广东省揭阳市惠来县2021－2022学年第一学期五年级上册语文期中质量检测

2021-2022学年度第一学期期中质量监测 五年级语文 一、看拼音写词语。(8分) fen fu chen Jin ju Ju gual mal que X feng xian hui mie ai shand 二、在答题卡上把句中加点词的正确答案涂黑。(4分) 勉强:A.牵强,不令人信服; B.心中不愿而强为之; C.使人做他自己不愿意做的事 D.将就;凑合。 1.秦王没办法,勉强击了一下缶。() 2.秦王勉强找了一个理由,说愿意拿15座城池换这块璧。() 3.这点食物勉强够他们几个吃一天。() 4.他不去就算了,不要勉强他了。() 、把下面词语补充完整。(6分) 爱慕()() 来日()() ()()绰绰 熟能()() 政通()() ()()聊生 四、写出下列句子所运用的修辞手法。(5分) 1.桂子花开,十里飘香。( 2.啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。( 3.白鹭是一首精巧的诗。() 4.起先,小鸟只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会 儿站在书架上,一会儿又跳到画框上去了。( 5.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?( 五、判断对错,把答题卡上相对应的答案涂黑。(5分) 1.《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事之 2.“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。 3.《落花生》这篇课文的作者是许地山。() 4.《珍珠鸟》的作者是冯梦龙,是一篇描写生动,富有诗情画意的散文。() 5.《圆明园的毁灭》的作者是琦君,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略 者野蛮行径的无比仇恨。告诫人们要不忘国耻,振兴中华。() 五年级语文试卷(期中)第1页 六、按要求完成下列各题。(每题2分,共10分) 1.园中有民族建筑。园中有西洋景观。(用关联词把两句话合成一句话) 2.父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。”(改为转述句) 3.如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他。(用加点词语写句子) 4.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。(改为双重否定句) 5我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。(用修改符号改病句) 七、根据学过的知识完成各题。(每空1分,共13分) 1.那雪白的蓑毛,那全身的 ,那铁色的长喙,那青色的脚, 则嫌长, 则嫌短, 则 嫌白,黛之一忽则嫌黑。 2.美哉,我 !壮哉,我 3. 西湖歌舞几时休。 直把杭州作汴州。这首诗的作者是 的 题目《题临安邸》中的“邸” 的意思是 八、课内阅读。(11分) 将相和(节选) 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相 如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说,“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕 他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然 是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我 们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必 然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气, 就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪 蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵 国 五年级语文试卷(期中)第2页 1.选文中划“”的有两个问句,第一个是句,第二个是 句。请 将第二个问句换个说法,使句意不变: 。(4分) 2.文中划“ ”的句子,可以概括为一个成语 。(1分) 3.“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶”中蔺相如 “往回赶”的原因是什么?(2分) 4.读了这个语段,你认为廉颇是个什么样的人?蔺相如呢?(4分) 九、 课外阅读。(13分) 我是中国人 我很感谢父母给予我的黑头发、黑眼晴、黄皮肤,很纯很纯的东方血统,使人一看 就知道我是中国人。 不管是中国人、朝鲜人,还是越南人,一到国外,思乡的感情就会变得特别强烈。 每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,滔滔不绝地向别人介绍他们的国家。 我就是这个典型。我喜欢有人这样问我,我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的 汉字和上海—一我的故乡,还有那繁华的街市、拥挤的人群。 在美国,每节课上,老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时候,在黑板上 写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑,大摇大摆地走到黑板前面,旁若 无人地写了起来。内容可丰富呢,有古诗、流行歌曲、名言… 有一次,我在黑板上写了几个大字“我爱你—一中国”。老师很有兴趣地凑过来问 我在写什么。“I1 ove you-”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意。“What?”老 师瞪大了眼晴,显得十