第五单元《生活万花筒》部编版四年级上册语文单元习作课件

生活万花筒 第 组 五 一件难忘的事 令人高兴快乐的事 令人伤心难过的事 学习本领有收获的事 帮助别人或受人帮助的事 ...... 讲故事 记事类作文 时间 地点 人物 事件 起因 经过 结果 记事类作文：把自己看到的，听到的以及自己的经历按一定的顺序记录下来。 美文一品 阅读提示： 1.本文写了一件什么事?分几个镜头写的？ 2.按照镜头把文章进行分段划分层次。 开头：（1） 镜头一（2）我想要一个洋娃娃 镜头二 (3-6) 妈妈拒绝给我买洋娃娃 镜头三（7-13）我打电话给爸爸告状 结尾：（14-15） 我的“报警”电话 镜头一：老妈发了一笔奖金，一高兴就给家里添置了一台新电脑。 镜头二：每天放学后，我和弟弟在电脑上查资料看电影玩游戏...... 镜头三：由于沉迷电脑，我们总是熬夜做作业。还会因为抢电脑争吵打架。 镜头四:老妈对我们进行了严厉的批评教育。一气之下 给电脑设置了密码。 一台电脑引起的风波 列提纲 “ “妈妈，给我买个洋娃娃好吗？”我眨巴着大眼睛，我相信那时甜腻（nì）的嗓音足以把铁石心肠都给泡软了。“不行！”可妈妈态度坚决，一口否定，宛如一只榔（láng）头从天而降，砸得 我蒙了一下 我我量着我。而我的思维更是有些混乱，脑子打了结似的：“愚公，是移山的愚公？”② 采用“语言+神态+心理”的方式，让人物形象立体饱满。 美点赏析 。 弟弟撅起他的小嘴，愤怒地瞪着我。而此刻，我正坐在电脑桌旁追剧。“你再不让开，我就去告诉老妈！”弟弟带着哭腔说道。听到这，我不仅没让开，反而露出一脸的得意。 美点赏析 （2）请把文中的过渡句摘抄下来，并说说它的作用。 　　尽管我已泪如雨下，但眼前的妈妈无动于衷，我决定开始向爸爸求助。 作用：承上启下 使文章层次分明 前后连贯 自从添置了这台新电脑，家里的确增添了不少欢乐，可同时也给我们带来了一些烦恼。 美点赏析 1、回到家 ...... 2、教室里 ...... 3、操场上 ...... 地点单列成段，随着地点转换变换镜头。 美点赏析 看到这个题目，往事便如一尾尾活泼泼的鱼儿在记忆的长河中翻腾，激起片片水花，泛起阵阵涟漪，而那一幕幕渐渐清地浮现在眼前—— （触景生情：收到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。） 哗——哗…