第六单元《小小脚丫走天下》部编版三年级上册语文单元习作课件

di第六组 《这儿真美》 1 想一想 读一读书中描绘的情境，试着解决问题。针对三个问题，思考一下该怎样来说，用什么样的语气来说？ 选材 只要是身边的美景都可以写，如花园、果园，田野、小河等。你想写哪里的景色？快来展示一下吧！ 阿姨，请您让一下好吗？ 说一说 如:刚进门/拐个弯/穿过长廊/多走几步 “移步换景”是游记最常用的一种写作手法。 采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 说一说 “移步换景”是游记最常用的一种写作手法。 采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。 一进校园，就看到平坦、宽敞的绿色草坪，这是纺织工人精心编织的一条绿色地毯。平时我们在这里做操、跑步、跳高、踢毽子……这里给我们提供了体育锻炼的好场地。 环顾四周是我们的教学楼，它们像坚守伫立的军人一样，为我们保驾护航。明亮的窗户，纯白的瓦墙，给我们提供了很好的学习文化知识的环境。同学们在教学楼里认真地上课，老师认真地给大家讲课。 美文一品 《普陀山之旅》施纬伦 阅读提示： 文章中的小作者游玩普陀山的时候，主要描写了哪些景点，略写了哪些景点？（阅读练习2） 美文一品 普陀山之旅 施纬伦 阅读练习2 文章中的小作者游玩普陀山的时候，主要描写了哪些景点，略写了哪些景点？ 详略得当 　 小作者主要描写了观音像和梅福禅院，略写百步沙、密林涧、素珍斋。 普陀山之旅 施纬伦 开头：开门见山——时间 中间：观音像 梅福禅院 百步沙、密林涧、素珍斋…… 结尾：抒情，发表感受 分身形态 同行老人 “我”怎么做 来历故事 地方这么多？我都要写吗？ 森林公园一游 总：开门见山/列举开头 分 总：呼应开头，感受结尾 休闲广场 树桩小路 涧河景观 小草、欧洲风格的长廊 洞前有一个很大的观音像，周围摆着观音的32个分身。分身形态各异，栩（xǔ）栩如生：有的席地而坐，有的脚踩莲花，有的慈祥可亲，有的念念有词……【借鉴模仿1】 先总后分，抓住观音分身的不同姿态进行描写