内容正文:
—97— —98—
20.解:(1)原式 = 1a(a-1)·
a-1
a =
1
a2
.
(2)原式 = 2x
(x+2)(x-2)·
x(x+2)
x2
= 2x-2.
(3)原式=- (x-3)
2
(x+3)(x-3)÷
2(x-3)
x(x+3)
=-x-3x+3·
x(x+3)
2(x-3)
=- x2.
(4)原式=x
2-y2
y-x =
(x-y)(x+y)
y-x =
(x-y)(x+y)
-(x-y)
=-x-y.
(5)原式=a+(3a+1)-(2a+3)
a2-1
=a+3a+1-2a-3
a2-1
=2(a-1)
a2-1
= 2a+1;
(6)原式= a(a-b)
(a+b)(a-b)-
b(a+b)
(a+b)(a-b)+
b2
(a+b)(a-b)
=a
2-ab-ab-b2+b2
(a+b)(a-b) =
a2-2ab
(a+b)(a-b)
=a
2-2ab
a2-b2
.
21.解: Ax-3+
B
x+4
= A(x+4)
(x-3)(x+4)+
B(x-3)
(x-3)(x+4)
=(A+B)x+4A-3B
(x-3)(x+4)
∴ A+B=2,4A-3B=-1{ ,
解得
A= 57,
B= 97
{ .
22.解:不同意.理由如下:
∵在分式 2x-3中,x-3≠0,即x≠3.
在分式
2x+6
x2-9
中,分母x2-9≠0,即x≠±3.
∴两个分式中x的取值范围不同,
∴2x+6
x2-9
和
2
x-3不是同一分式.
23.解:(1)9×10-5g=0.00009g.
(2)45÷0.00009=500000=5×105.
答:这块橡皮的质量是1cm3氢气质量的5×105倍.
24.解:(1)4x-32x+1=
4x+2-5
2x+1 =2-
5
2x+1.
(2)∵ x
2
x-3=
x2-9+9
x-3 =
(x+3)(x-3)
x-3 +
9
x-3
=x+3+ 9x-3,
∵x是整数,且分式 x
2
x-3的值为正整数,
∴x2 >0,x-3>0,
∴x-3=1或x-3=3或x-3=9,
∴x=4或x=6或x=12.
周考卷(八)
一、1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A
7.B 解析:∵ xx-1-
k
1-x=2,∴
x+k
x-1=2,∴x=2+k,
∵该分式方程有解,∴2+k≠1,∴k≠-1,
∵x>0,∴2+k>0,∴k>-2,∴k>-2且k≠-1,
故选:B.
8.D 9.D
10.A 解析:∵点P(1-2a,a-2)关于y轴的对称点在第四象
限内,且a为整数,∴ 1-2a<0,a-2<0{ ,即
1
2 <a<2,∴a=1,
代入分式方程得
x
x-1+
1
x-1=2,
去分母得x+1=2x-2,
解得x=3,
经检验x=3是分式方程的解,故选:A.
二、11.②③④⑥ ①⑤ 12.x=1
13.m≥-8且m≠-6 14.3或1
15.36x-
36+9
1.5x =20 16.-7或1
三、17.解:(1)化为整式方程得3x-12=x,
解得x=6,
经检验x=6是分式方程的解,
所以原方程的解是x=6.
(2)化为整式方程得9x-3+2x=10x,
解得x=3,
经检验x=3是分式方程的解,
所以原方程的解是x=3.
(3)化为整式方程得2(x-1)+3(x+1)=6,
解得x=1,
检验:把x=1带入原方程或最简公分母,分母为0,分式
无意义,所以x=1为增根(舍去),
所以原方程无解.
(4)化为整式方程得:x-3+x-2=-3,
解得x=1,
检验,把x=1代入x-2≠0,
所以x=1是原方程的解,
即原方程的解为x=1.
18.解:根据题意得:3-x2-x-
1
x-2=3,
方程两边都乘x-2得:-(3-x)-1=3(x-2),
解得:x=1,
检验:把x=1代入x-2≠0,
所以x=1是所列方程的解,
所以当x=1时,3-x2-x的值比分式
1
x-2的值大3.
19.解:设原计划每天种树x棵.
由题意,得
600
x -
600
2x=4
解得x=75.
经检验,x=75是原方程的解.
答:原计划每天种树75棵.
20.解:去分母,得2x+m=3x-6,解得x=m+6.
∵ x≥0,x≠2{ ,∴ m+6≥0,m+6≠2{ ,
∴m的取值范围为m≥-6且m≠-4.
21.解:(1)设小本作业本每本x元,则大本作业本每本(x+0.3)
元,
依题意,得:
8
x+0.3=
5
x,
解得x=0.5,
经检验,x=0.5是原方程的解,且符合题意,
∴x+0.3=0.8.
答:大本作业本每本0.8元,小本作业本每本0.5元.
(2)设大本作业本购买m本,则小本作业本购买2m本,
依题意,得:0.8m+0.5×2m≤15,
解