第四章 第四节 生物的变异-2021-2022学年八年级上册初二生物【导与练】初中同步练案配套课件（济南版）

第四节　生物的变异 课时达标 知识点1 1.C　有利变异是指有利于生物自身生存的变异。 2.D　有的变异有利于生物的生存,有的变异不利于生物的生存。 3.A　变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异,一只黑狗生了一只花狗属于变异。 4.A　生长在肥沃土壤中的青菜更健壮,是环境因素造成的,是不可遗传的变异。 知识点2 1.C　通过高能量、大剂量的射线照射或药物处理,改变种子的遗传物质,以培育优良的植物新品种。 2.B　根据遗传物质是否发生改变,将变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。利用航天技术育种,是利用太空特殊环境诱发种子遗传物质发生变异。 3.A　某种开红花的植物种子搭乘宇宙飞船进入太空后,受到宇宙射线辐射,基因组成发生改变,结果种子萌发的植株上开出了白花,是由遗传物质发生变化引起的变异,是可遗传的变异。 4.C　把杏树的芽嫁接到苹果树枝上,遗传物质没有发生变化,不能使生物发生变异。 综合提升 1.C　可遗传变异有可能对生物的生存不利,C错误。 2.C　“一种果蝇的变异个体在21 ℃的气温下生存能力很差”,表明这种变异是不利变异;“但是当气温上升到25.5 ℃时,此变异个体的生存能力大大提高”,表明该变异又成了有利变异。因此,说明变异的有利或有害取决于环境条件。 3.B　用化学药剂处理萌发的种子后,细胞核内的染色体数加倍,细胞核内DNA分子数加倍,但细胞质中的DNA分子数不一定加倍,所以细胞内的DNA分子数不一定加倍,故B错误。 4.B　按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异;按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。遗传和变异是生物进化的内在基础,生物只有具有可遗传的变异,才能适应不断变化的环境,A错误。一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎,表明白色是隐性性状,毛色正常是显性性状。这可能是基因重组的结果,也可能是基因发生突变的结果,B正确。如果外界环境的变化使生物的基因发生了改变,从而导致生物出现变异,如核辐射等,这种由环境引起的变异也可能会遗传给后代,C错误。太空育种主要是通过宇宙射线、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异,而不是直接诱导植物性状的改变,D错误。 5.C　黑皮花生是普通花生经过辐射选育而成的,遗传物质已发生改变,属于可遗传的变异,A错误,C正确;自然界中生物的遗传和变异是普遍存在的,黑皮花生的出现不能说明变异需在特定情况下产生,B错误;与普通花生相比,黑皮花生的营养价值较高,不一定更适应生活环境,D错误。 6.解析:(1)吐鲁番葡萄在其他地方种植,品质降低的变异是由环境影响产生的,高产低秆和低产高秆的变异是由遗传物质改变引起的,所以前者是不可遗传的变异,后者是可遗传的变异。引起这种差异的根本原因是后者涉及遗传物质的改变。(2)性状从亲代传给后代的现象叫做遗传。材料二中涉及的小麦性状有低产、矮秆、高产、高秆。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。材料中涉及的相对性状有低产和高产、矮秆和高秆。(3)让纯合高秆与纯合矮秆杂交,第一代均为高秆(基因组成为Aa)。若再使第一代高秆之间自交,即Aa×Aa,后代基因组成及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,即后代所产生的高秆小麦和矮秆小麦的比例为3∶1。要判断一株高秆小麦的基因组成(AA或Aa),可用高秆小麦与矮秆小麦杂交,遗传图解如图: 可见若后代既有高秆小麦也有矮秆小麦,则说明高秆小麦的基因组成是Aa;若后代全是高秆小麦,则说明高秆小麦的基因组成是AA。(4)通过资料可知,可以通过杂交手段获取新品种。 答案:(1)不可遗传　可遗传　遗传物质　(2)遗传　低产、矮秆、高产、高秆　低产和高产、矮秆和高秆　(3)3∶1　矮秆　若后代既有高秆小麦也有矮秆小麦,说明高秆小麦的基因组成是Aa,若后代全是高秆小麦,说明高秆小麦的基因组成是AA　(4)可以通过杂交手段获取新品种 拔高培优 1.D　有利变异对生物的生存是有利的。而不同类型金鱼等性状对人类是有利的,对金鱼的生存并不一定有利。 2.解析:(1)有利于生物自身生存的变异是有利变异。太空椒具有果型大、维生素C含量高、早熟、抗病虫害的能力强及风味优良等特点,这些特点使青椒更适应环境,有利于青椒的生存,属于有利变异。(2)由材料可知,太空椒的这种变异能够遗传给后代,因此属于可遗传的变异,发生该变异的原因是遗传物质发生变化。(3)利用航天诱变技术进行农作物育种,可以加快我国的育种步伐,提高育种质量,还可以开辟有效培育新品种及特异种质资源的新途径。 答案:(1)有利　(2)可遗传变异　遗传物质发生变化 (3)利用航天诱变技术进行农作物育种,可以加快我国的育种步伐,提高育种质量,还可以开辟有效培育新品种及特异种质资源的新途径 $第四节　生物的变异 知识点1变异的类型及意义 1.概念:生