专题提升练8 文学性阅读——现代诗歌鉴赏-2022新高考语文一轮复习【名师导航】Word练习(新高考·江苏专用)

2021-11-07
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 现代诗歌
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 306 KB
发布时间 2021-11-07
更新时间 2023-04-09
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 名师导航·高考一轮
审核时间 2021-11-07
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来源 学科网

内容正文:

专题提升练8 文学性阅读——现代诗歌鉴赏 (时间:60分钟 分值:64分) 一、阅读下面这首诗歌,完成1~4题。(16分) 灯塔守者 王亚平 白鸥在夜幕里睡熟了, 太平洋上没有一丝帆影。 乌云夺去了星月的光辉, 天空矗立着孤独的灯塔。 远处送来惊人的风啸, 四围喧腾着愤怒的涛声。 在这曙色欲来的前夜, 我把生命献给了光明。 1935年1月5日 1.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)(  ) A.白鸥“睡熟了”,暗示着“灯塔守者”在醒着;“太平洋上没有一丝帆影”,而“灯塔守者”却必须为可能出现的船只时刻戒备着。 B.“乌云夺去了星月的光辉”,表明是一个漆黑的夜,或许将有风暴来临,因而不会有船只来往,“灯塔守者”不必过度警醒。 C.“远处送来惊人的风啸,/四围喧腾着愤怒的涛声”,大海的风啸涛语,似乎正在告诉着“灯塔守者”什么消息。 D.“在这曙色欲来的前夜,/我把生命献给了光明”诗句流露着“我”献身“光明”的觉悟与自豪。 B [B项,“因而不会有船只来往,……警醒”错,“灯塔守者”必须时刻警醒,因为随时会有船只来往。] 2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (3分)(  ) A.诗的题目叫“灯塔守者”,诗人却并未正面去描写灯塔守者工作的寂寞和艰辛,而是抓住几个富于特征的意象,来表现大海之夜的环境氛围。 B.在所有氛围的描写中,诗人突出了“天空矗立着孤独的灯塔”这一主体形象。它是灯塔,又是“灯塔守者”形象的外化。 C.诗的最后一节用了“我”这个字眼,使全诗确立了第一人称的抒情角度,显得格外意味真醇,“我”就是诗人,就是“灯塔守者”。 D.诗歌形象的一个重要特点,就在于它常有引类譬喻的性质。1935年,正是中国黑暗与光明交战的年代,诗人如此深情地讴歌为光明捐躯的“灯塔守者”,是有其深意的。 C [“我”是诗人,但不是“灯塔守者”。] 3.诗中描写了哪些意象?具有怎样的表现作用?(4分)                                                                   [答案] 诗歌描写了下列意象:熟睡的白鸥、昏暗的星月、孤独的灯塔、呼啸的狂风、喧腾(愤怒)的涛声。借助于这些意象渲染出夜色的浓重,为下面刻画“灯塔守者”做了铺垫。 4.诗中的“灯塔守者”具有怎样的特点?作者塑造这一形象具有怎样的深刻用意?(6分)                                                                   [答案] 诗中的“灯塔守者”在险恶的环境中坚守着孤独的灯塔,他寂寞孤独但又执着顽强。诗人以“灯塔守者”自喻,表现了对光明的追求和为光明而献身的精神。 二、阅读下面的诗歌,完成5~8题。(16分) 湖心岛茵尼斯弗利岛 [爱尔兰]叶 芝 我就要起身走了,到茵尼斯弗利岛, 造座小茅屋在那里,枝条编墙糊上泥; 我要养上一箱蜜蜂,种上九行豆角, 独住在蜂声嗡嗡的林间草地。 那儿安宁会降临我,安宁慢慢儿滴下来, 从晨的面纱滴落到蛐蛐歇唱的地方; 那儿半夜闪着微光,中午染着紫红光彩, 而黄昏织满了红雀的翅膀。 我就要起身走了,因为从早到晚从夜到朝 我听得湖水在不断地轻轻拍岸; 不论我站在马路上还是在灰色人行道, 总听得它在我心灵深处呼唤。 5.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)(  ) A.小茅屋、蜜蜂、豆角、晨的面纱、蛐蛐、红雀、湖水等生动的意象,无不传递了作者对田园乡村生活的渴慕之情。 B.“我要养上一箱蜜蜂,种上九行豆角”,表达了自己想融入乡村生活的愿望,他所希望过的田园生活是简单而充实的。 C.“不论我站在马路上还是在灰色人行道”,“灰色”一词本身也隐晦地传递了“我”对当下城市生活的不满意。 D.“从早到晚从夜到朝”是强调“我”因为太想去茵尼斯弗利岛,以至于出现了每天都能听到湖水在耳边荡漾的声音的幻觉。 D [D项,理解错误,作者在这里表达的是对自然、对田园生活的向往,而不是强调出现了幻觉。] 6.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(  ) A.“安宁慢慢儿滴下来”,化抽象为具体,让人仿佛能够感受到“我”从早晨到晚上一点一点感受到安宁的浸润。 B.“独住在蜂声嗡嗡的林间草地”,这种表达以动衬静,同时用“独”字来表现作者对茵尼斯弗利岛上安宁自在生活的向往之情。 C.“黄昏织满了红雀的翅膀”,运用了比喻的手法,生动形象地刻画出“我”仿佛看到天空中出现漫天云雀的场景。 D.诗歌的第一节具体描摹了造小茅屋、养蜂、种豆角等生活场景,第二节则想象茵尼斯弗利岛不同时刻的天空里唯美浪漫的景象。 C [C项,“运用了比喻的手法”错,这句话用的是比拟的手法,“织满”这个词赋予了主体人格化的特征。] 7.“我就要起身

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