6 变色龙 课时1（PPT课件）-【初中必刷题&教材划重点】2021-2022学年九年级下册语文同步课件（部编版）

全 讲解全 层次全 功能全 增值全 新 理念新 内容新 题型新 设计新 插册《秒重点》 根据各学科特点设计，独此一家 主书练习 细分课时 教学同步 新考法新素材 紧跟热点 指明考向 狂K重点 预习复习 方便背记 答案三栏创新设计 中间栏批注点拨指导 6 变色龙 教学重点 (教参P82) 1．梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。 这篇小说的构思模式跟《孔乙己》不太一样。《孔乙己》是散点式的，通过截取社会生活的横断面，来反映社会风貌和人物命运。而《变色龙》则把笔触集中在一件事上，围绕着狗咬人的事件，从发生、发展、高潮到结局，从头到尾记述了一个完整的故事。教学时要梳理随着狗主人身份的变化，奥楚蔑洛夫态度也不断变化的过程，把握小说的主要内容。 2．抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。 这篇小说的主人公奥楚蔑洛夫，是“变色龙”的代表，世界文学史上有名的典型人物。作者运用夸张手法，不厌其烦地描写了奥楚蔑洛夫态度的五次变化，通过他的不断“变色”，自我表演，自我暴露，淋漓尽致地刻画出人物的性格和灵魂，一个溜须拍马、谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象跃然纸上。教学时要抓住描写人物语言、动作、神态的具体语句，引导学生细读、品味，分析其性格特征。 3．了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。 本文是一篇杰出的讽刺小说，塑造了令人难忘的文学典型人物。奥楚蔑洛夫之所以能给人留下深刻印象，并成为某类人物的代名词，是因为这一形象高度的典型性和概括性。小说在描写这类人物时，抓住了他们的共性，通过提炼、概括和总结，并用夸张、对比等讽刺小说常用的艺术手法，加以突出，使这类人物具有鲜明的个性特征。教学时要充分注意这一特点，引导学生加深理解。 契诃夫是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，以短篇小说著称于世，他的作品多选取日常生活中的平凡事件来揭露社会本质。《变色龙》就是其中的佼佼者，文章选取了什么事件呢？又揭露了什么社会本质呢？让我们走进小说，深切感悟。 1.字音 (1)重点字 戳( )　 坎肩( )　 魁梧( )　 蔑( ) 筛子( ) 醋栗( ) 乞丐( ) 下贱胚子( ) 欺瞒( ) 猪崽( ) 伶俐( ) 赔偿( ) 契诃夫( ) gài pēi mán líng lì cháng hē chuō kǎn wu miè shāi cù lì zǎi (2)多音字 ( )逮捕 ( )拧手巾 逮 ( )拧螺丝 ( )逮住 ( )拧脾气 dài dǎi níng nǐng nìng 2．字形 异音形近字 咳__ ( ) __然 ( ) 邮__ ( ) __口 ( ) 姓__ ( ) 杀__ ( ) __簌 ( ) __免 ( ) __止 ( ) sòu shù sù hè hǎo shè chuō lù jié 簌 嗽 漱 赫 郝 赦 戳 戮 截 3．词语 荒唐： 洋溢： 温情： 恐吓： 无精打采： 无缘无故： 异想