四川省成都市蓉城名校联盟2021～2022学年上学期期中联考高一历史试题

蓉城名校联盟2021~2022学年度上期高中2021级期中联考 历史 考试时间90分钟,满分100分 注意事项 1.答题前,考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑 色签字笔填写清楚,考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条形码粘贴处” 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦 擦干净后再填涂其它答案;非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答 超出答题区域答题的答案无效;在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回 、选择题:本题共30小题。每小题2分,共60分。在每个小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。 1.图1是我国早期人类遗址分布示意图。图1(a)为旧石器时代人类遗址,图1(b) 为新石器时代主要文化遗存。这一分布的变化说明中国早期文明 26 图1(a) 图1(b) A.摆脱了自然环境的限制 B.形成了边疆与中原均势 C.朝着多元一体方向发展 D.逐渐集中于江南地区 《诗经·商颂·玄鸟》中有“天命玄鸟,降而生商,宅殷土芒芒”“古帝命武汤, 正域彼四方”等诗句。这反映出商代 A.形成了宗法等级秩序 B.借助了神权进行统治 C.依靠了武力征服四方 D.扩大了封建国家疆域 3.柳宗元认为,“天下之道……使贤者居上,不肖者居下,而后可以理安”“今 圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也。”据此可知,作者认为分封制 A.让统治者素质得到提高 B.推动了中华文化的传播 C.不利于选拔优秀的人才 D.不适应社会发展的需要 “清明祭祖雨绵绵,爆竹声声唤祖先。供品一盘飘雾气,清香三柱起云烟。”与这 文化现象直接相关的政治制度是 A.禅让制 B.宗法制 C.分封制 D.科举制 高中2021级历史试题第1页(共6页) 战国时期齐、赵、魏所筑的堤防,规模较大,工程坚固,其用意是在黄河水泛滥时, 既能避免自身遭受灾害,又能水淹对方,结果造成黄河水年年泛滥。造成这一状况 的原因是 A.环境恶化 分封制度 C.君主专制 D.秦国强大 6.司马迁认为,秦郡县制“县集而郡,郡集而天下”“郡县治,天下无不治”。这一 评价肯定了郡县制 A.明确的封建等级秩序 B.中央垂直管理地方 C.完善了封建官僚制度 D.形成君主专制体制 西汉初年,“矫秦之枉,徇周之割,剖海内而立宗子,封功臣。”这表明当时实行了 A.郡国并行制度B.中朝制度 C.刺史制度 D.察举制度 王符评价中国古代某一制度,“群僚举士者,或以顽鲁应茂才,以桀逆应至孝,以 贪餮应廉吏,以狡猾应方正……名实不相副,求贡不相称”。这一制度可能是 A.监察制 B.察举制 C.科举制 D.朝贡制 9.某同学在学习唐朝政治制度时采用了表格学习法。 表1 政治制度 制度特点 用分权的办法来加强君权 官员选拔规范化、制度化 表1中①②对应的政治制度是 A.科举制和政事堂议事制度 B.三省六部制和科举制度 谏议制度和道州县三级制 世官制和御史台监察制 10.樊树志认为,“宋代官僚政治的特点是君主独裁体制的形成。”能够用来说明这 观点的是 A.增设参知政事分割相权 B.设太尉管理军事 C.设置刺史加强地方控制 D.利用文臣做知州 11.有历史学家认为,行省演化为地方最高官府后,仍然长期保留着朝廷派出机构的特 性,“并非纯粹的地方官府”。这一观点意在说明当时行省 具有双重的性质 B.扩大了地方的权力 没有的管理实权 D.是我国省制的开端 12.古今中外,凡是有官员的地方,一般都有监督官员的机构,于是官员便分为了“治 事之官”与“治官之官”。下列属于“治官之官”的是 A.太尉 B.参知政事 D.军机大臣 13.某学者评价中国古代某朝皇权的强化:“一方面表现为有一定独立性的外朝中枢机 构权力被削夺殆尽,另一方面又表现为一部分内廷臣属或机构因得皇帝信任而不断 培养发展势力,成为实际上的权力中枢。”据此推测,该学者评价的朝代可能是 A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.宋朝 高中2021级历史试题第2页(共6页) 14.元代高明在《琵琶记》中写道,“朝为田舍郎,暮登天子堂;将相本无种,男儿当 自强。”这反映了科举制 造成了官员队伍的分化 B.有利于社会阶层合理流动 C.进一步固化了社会等级 D.使儒学统治地位得到确立 15.明朝时期,“内阁首辅之权最重”“而司礼监制权又在首辅上”,皆因“人主不亲 政事,故事权下移”。这表明当时宦官专权的根源是 皇帝职位世袭没有制约 B.皇权至高无上的独断性 C.世袭制被官僚体制取代 D.君权与相权的基本矛盾 16.“天子传子,宰相不传子。天子之子不皆贤,尚赖宰相传贤足相补救,则天子亦不 失传贤之意。宰相既罢,天子之子一不贤,更无与为贤者矣。”材料认为 A.世袭制造成天子不贤 B.