16第五单元过关检测卷-【金卷1号】2021秋四年级上册语文核心素养测评（部编版）

2.小蜜蜂在花丛中嗡嗡地唱着歌。 5.嫦娥奔月、女娲补天、夸父追日。 (4)B【解析】B项中“少女”的意思是“小女 “逐渐”说明爬山虎的脚是一点一点变成灰色4法布尔从小就对昆虫产生了浓厚的兴趣养成 六、【习作提示】本次习作需要发挥自己的想象力, 的,是一个缓慢变化的过程 了仔细观察的习惯,这为他成为一位杰出的昆 但也要注意故事的发展、结局等在情理之中 四、1.把扇丢 虫学家奠定了基础。 第八周学科素养测评卷 (7)D(8)B(9)D 2.十月还有小阳春 、1. sbu xa e zang huh jiang 3.(1)这是工作。 3.一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 1.(1)比邻相守(2)比肩而坐 2.悲惨野兽收获坚持违抗环绕 (2)普罗米修斯既不能动弹,也不能睡觉。 五、1.长时间使用电子设备学习时坐姿不规范 2.B【解析】文章第五自然段首句就交代了蝉 既然锁门 (3)天空变得晴朗起来了,空气清新,野兽回归 2.保证足够的睡眠;不长时间看电视、打游戏、玩 的视觉特别清晰。 3.驱逐宽恕坚决发明 山林,人们生活安稳幸福。 手机;坚持做眼保健操 3.原句将蝉当作人来写,将蝉的口器比作吸管, 4.(1)李商隐嫦娥应悔偷灵药 将蝉吸树干中的汁液说成“狂饮”,更加生动 2.B【解析】A项“奋”的正确字形是“愤”,C项 (2)女娃溺而不返精卫 1.蟋蟀的巢穴 形象,富有趣味。改后就没有这个效果了。 配”的正确字形是“佩”,D项“狼”的正确字 4.因为它的同伴就在面前,无需叫喊 形是“狠 3.采用拟人化的写法,把本来比较枯燥无味的内 5.要认真观察所要研究事物的变化,实地考察, 3.C4.D5.D6.A 2.哪吒大闹东海,打死了三太子,并抽出他的筋, 容写得生动形象,语言风趣幽默,使读者产生 并且在观察中认真思考。 三、1.天气越来越热,夏天的脚步渐渐地近了 最后砸了龙宫,捉了龙王。 亲切之感,引起阅读的兴趣 三、【习作提示】本篇作文要求是以日记形式展开, 2.我跑进教室,拿起桌上的练习册,带回了家 李天王认为是不祥之物,一剑劈开,里边却蹦 写作时应该注意日记的格式,在第一行写上时 3.夸父又渴又累,就跑到黄河边,一口气把黄河 出一个手套金镯、腰围红绫的俊俏男孩,这就 1.(1)庞然大物(2)熙熙攘攘 间、星期和天气。写观察物时运用比喻、拟人的 的水喝干了。 是后来起名为哪吒的神童 2.黑甲虫小圆虫 修辞手法,可以使文章更加活泼。 四、云母屏风烛影深长河渐落晓星沉嫦娥应悔 第七周学科素养测评卷 偷灵药碧海青天夜夜心 4这句话运用了拟人和比喻的修辞手法,把甲虫一1睁眼翻动斧头劈开缓慢上帝 五、(一) 1.(1)伤心欲绝(2)风驰电掣 当作人来写,把甲虫翅膀振动的声音比喻为泉 溺水支撑 2.砍伐桂树 既也 水流动的声音。生动形象地写出了甲虫振动 2. zhuo zhang zhi long ye chi 2经受了风吹和雨水的拍打承受了很大的 翅膀时的状态。 3.(1)巨大(2)重大(3)茂盛(4)茂密 痛苦 4.做任何事情,都不能骄傲自大,要脚踏实地,谦 5.体现了作者对甲虫的喜爱之情。【解析】作者 二、1.C2.B3.D4.B5.A6.B 虚谨慎 3.①既不能动弹,也不能睡觉②日夜遭受着风 采用多种修辞手法,生动形象地写出了甲虫的/=、1.气息变成了风和云。 吹雨淋③鹫鹰每天啄食他的肝脏 、【习作提示】首先确定故事中要写的人物并把题 样子,可见作者的喜爱之情。 2.淡红色的番茄,像一盏盏彩灯 4.D B 目补充完整,其次按一定的顺序写写你们这一天 七、【习作提示】本篇作文要求写你所观察的小动物 3.女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,因 中可能会发生的故事,想象大胆,情节有趣。 此化为精卫鸟。 期中过关检测卷 的特点。写作时应加入恰当的外形、动作描写, 让文章更加生动活泼。 四、神话女娃精卫鸟东海 1.牵手蚊子广阔庄稼成熟稻谷 2.用这种宝物来阻挡洪水,不怕挡不住。【解 葡萄淘气 第三单元过关检测卷 析】将反问句改为陈述句时,将肯定词改为否 2.(1)D(2)C(3)D(4)D 1.费用必须庐山顶峰瞧见顺序 定词,反问语气词去掉,句末的疑问助词去掉, (5)A(6)C(7)B 比较卧室 问号改为句号 (8)C【解析】句子中将爬山虎的脚触着墙时 2.(1)D(2)B(3)A(4)A 3.尧在位的时候,灾难接连发生,百姓无家可归。 的状态和没触着墙时的状态作对比。 (5)B(6)C(7)B 鲧偷取息壤治水,被发现后,黄帝派祝融将其 (9)B(10)D 8)A【解析】《暮江吟》表达了诗人远离朝 杀死,洪水又泛滥起来。 3.(1)夏天的雨常常没有一点儿预兆,忽然就下 廷后轻松愉悦的心情。 3.表示列举省略。给读者留下巨大的想象空 鲧身死,精魂仍