5.3 社会历史的主体 课件-2021-2022学年高中政治【新教材】统编版（2019）必修四

第五课 寻觅社会的真谛 5.3 社会历史的主体 本讲内容 议题一：人民群众是历史的创造者 议题二：群众观点与群众路线 ——5.3总议题：社会历史的主体 第五课 寻觅社会的真谛 【思考问题】（1）打赢这场人民战争的主体是谁？打赢这场抗疫战争的领导者是谁？ （2）什么是人民群众？其地位怎样？ 阅读P65~P67，思考下列问题： 1、人民群众地位、含义、范围 2、人民群众的作用 预习思考 议题一：人民群众是历史的创造者 1、人民群众的地位 一、人民群众是历史的创造者 人民群众是社会历史的主体。人民群众是历史的创造者。 社会历史是由人的实践活动构成的 实践最基本的形式生产实践 社会历史首先是物质生产发展的历史 人民群众创造历史 一、人民群众是历史的创造者 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。劳动群众是人民群众的主体部分。 劳动群众 人民群众 全体公民 2、人民群众的含义（P66相关链接） 【注意问题】 ①“人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。 既有量的规定性，是“人们”中的大多数； 又有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。 ②人民群众是一个历史范畴 （在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵）。 ③我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者。 思考：劳动群众、人民群众和全体公民的关系是什么？ 下图中哪些人属于人民群众？ ✔ ✔ 【判一判】 ✘ ✔ ✔ 看人间， 哪一寸土地不是人民开， 哪一片庄稼不是人民栽， 哪一间房屋不是人民盖， 哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品不是由人民来生产 …… ◇探究与思考 思考：谁是社会物质生产的主体？ 人民群众的生产活动对社会的存在和发展起什么作用？ 人民群众是社会物质财富的创造者。 口罩生产 方舱医院建设 疫苗研发 一、人民群众是历史的创造者 3、人民群众的作用 （1） 人民群众是社会物质财富的创造者 ①人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 人民群众 生产生活(物质资料的生产） 社会存在和发展 基础 从事 推动 推动 决定力量 聂耳同他的朋友在黄浦江畔散步闲谈,突然听到了码头工人劳动的号子声，他不禁赞叹说：“这有节奏的劳动呼声，是多么壮美啊，