内容正文:
61 62
答案全解全析
第一单元质量评估测试卷
一、1. bà yáng dí duàn hú chǔ
2.
④
⑥
④
{
⑤
③
③
{
②
①
②
{
3.清晨 皮球 面孔 受罚 足够 互相
4. (1)安静 (2)冷静 (3)文静
5.示例:(1)马马虎虎 认认真真 (2)鸟语花香 龙飞凤舞
(3)面红耳赤 眼疾手快
6. D C E F A B
7. (1)示例:便开心地跳起舞来。
(2)这样糊里糊涂地背,没什么用。
(3)示例:下雪了,雪地里来了一群小画家,有小马,有小鸭,有
小狗,还有小鸡。
(4)我们全校师生都参加了这次活动。
二、8. (1)花的学校 新月集 活泼可爱
对“花儿们”的喜爱与羡慕
(2)孙中山 勤学好问
(3)牧童骑黄牛 忽然闭口立 袁枚
示例:儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
9. 示例:我假期跟随爸爸妈妈去看望乡下的外公外婆了,还帮他
们做了许多自己力所能及的事,他们都夸我长大了。
在我们家附近有一个养老院,里面有很多无儿无女的老
人。 假期里我和几个朋友一起去看望了他们,给他们讲故事、
表演节目,老人们开心极了。 能用自己的力量帮助他们,我感
到很幸福。
三、10. (1)这时候,窗外十分安静……同学们读课文
(2)认真的上课画面 有趣的下课画面 (3)C
(4)示例:这所小学的学生民族不同,却在一起快乐读书、游
戏,还招引小动物看热闹。
11. (1)恋恋不舍 形容舍不得离开,文中指沈从文因留恋木偶戏
而舍不得离开。
(2)B
(3)示例:从此以后,他严格要求自己,不再逃课,专心读书,最
后终于成为了历史文物研究者、中国著名作家。
(4)示例:孙中山 他不懂就问,为了弄清楚道理,连挨打
也不怕
四、12. 写作提示:本次习作是一篇自命题的写人记叙文。 在写作时,
注意描写人物形象,可以写他(她)的兴趣特长或者他(她)与其
他同学之间的故事。 围绕他(她)身上的特点,不要偏题即可。
第二单元质量评估测试卷
一、1. chéng√ yìn√ zēng√ dǒu√ lǎ√ shuài√
2. (1)院子 倾斜 (2)墙 排列
(3)铺满 丰收 (4)油 曲曲
3.扌 6 挑战 tiāo 挑选 ②
4.
广阔
开阔
辽阔
{
紧张
松紧
加紧
{
丰厚
厚重
深厚
{
5. (1)√ (2)睛 晴 (3)郎 朗 (4)√
6. ①如茵 ②天 地 ③丰登 ④春暖 ⑤炎炎 ⑥骄阳
⑦高 淡 ⑧白雪
(1)①④ (2)⑤⑥ (3)③⑦ (4)②⑧
7. (1)水洼映着蓝天。
(2)比喻 拟人 排比
示例:向日葵在太阳的照耀下舒展着自己的身躯。
(3)示例:朵朵把妈妈给她买文具盒的钱弄丢了,心中忐忑不
安,害怕妈妈会批评她。
(4)我们要从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
二、8. (1)①一年好景君须记 江上秋风动客情
②秋 示例:停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
诗人停车观看火红枫叶
(2)秋雨过后水泥道上的美景 对大自然的热爱之情
三、9. (1)夏天的炎热 一枚枚邮票 美丽的菊花
(2)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料 枫树 菊花
(3)体会到了成熟的果实之多。
(4)示例:石榴。 石榴成熟以后,常分裂开,露出晶莹透亮的颗
粒,甜甜的,酸酸的,鲜美多汁。
10. (1)①引人注目 ②争奇斗艳
(2)秋天 天空 草坪 花坛里的菊花
(3)首尾呼应 对秋色的喜爱和赞美
(4)示例:庄稼地里,金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷的,一片
连着一片;高粱那红色的穗子,像害羞的小姑娘一样,红着
脸低下了羞涩的头,在微风中摇曳;大豆摇摇摆摆,在风中
沙沙作响。 田野里正演奏着一首大自然的合唱曲。
四、11. 写作提示:本次习作是一篇自命题的日记,主题不限。 写作时
首先要注意日记的格式;其次,日记的内容要真实地记录自己
一天的所见、所闻、所感,抒发自己的真情实感;最后,行文中
还可运用比喻、拟人等修辞手法使日记生动形象。
第一次月考学业水平测试卷
一、1. sh uàn uāng l zh j óu ōng
2. (1)bēi bèi (2)quān juàn
(3) jiǎ jià (4) tiāo tiǎo
3.汉语 安静 场所 雨珠 曲折 杂乱 绒毯 邮票
4.增 曾 赠 汤 扬 杨
5. (1)惊奇 (2)甘甜 (3)明亮
6.闪闪 一字 累累 秋高 摇 晃 忙忙
(1)一字不漏 五颜六色 一叶知秋
(2)果实累累 秋季