第4章课时2 生长素的作用和探究生长素类似物促进生根最适浓度 学案-2021-2022学年高二生物苏教版（2019）选择性必修1

课时2：生长素的生理作用和探究生长素类似物促进生根最适浓度 学习目标 核心素养 1.概述生长素的生理作用及作用特点。 （重点、难点） 2.分析生长素两重性的实例。（难点） 3.尝试探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。（重点、难点） 1．通过对有关曲线图的分析培养分析归纳能力。 2.通过对探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的学习培养实验设计及评价能力。 一、自主学习 1.生长素的作用是 ，作用特点是具有 ，即 浓度促进生长， 浓度抑制生长，如： 现象。根、芽、茎对生长素最敏感的是 。 2.生长素类似物在农业生产中的应用实例有： 、 、 。 3.探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中，自变量是 ，处理扦插枝条的方法： (浓度较低)、 (浓度较高)。该实验一般需要进行 实验，目的是确定生长素类似物的浓度范围，检验实验设计的科学性和可行性,以免由于设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。 二、合作探究 探究活动一：阅读教材分析下图： （1）图中E点生长素类似物的浓度对根、芽、茎的作用分别是什么？ （2）对同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是什么？ （3）不同浓度的生长素对同一器官的作用有没有可能相同？ 练一练： 图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(用角A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是(　　) A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值 B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小 C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D．由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性 探究活动二： （1）讨论：侧芽生长受抑制的原因？如果在去除顶芽的枝条上放一块含生长素的琼脂块，侧芽的抑制作用是否解除？ （2）分析下左图横向放置的植物，完成右边横线中的内容。 探究活动三： 阅读教材探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验。讨论： （1）实验中插条上为什么往往带有一些芽和幼叶？ （2）实验中需要控制的无关变量