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掌握,“我心中,为自己的臆想而惭愧”是因为五、习作提示:本次习作要求续写《穷人》,要求发挥 3.(1)①洪水增长迅猛,疯狂、肆虐地扑向了 (二)1.衙门里供职官休息的地方竹枝叶摇动 “我”最初看到男孩打猫,以为男孩是个顽劣的 想象力,情节符合实际。 声我躺在官府中的房间休息,耳听这风 孩子,后来与男孩交谈得知男孩这么做是为了 第八周学科素养测评卷 ②蝴蝶在麦田里翩翩起舞。 过竹林萧萧的声音,这声音多么像饥寒交 不让躲在车底的猫咪受到伤害,认识到是自己-、1. ke er ie lian ye tang (2)桑娜和丈夫宁可自己多受些苦,也要把西 迫的人民发出的阵阵悲哀凄惨的呻吟 错怪了男孩,因此感到很惭愧。 2.出外腾腾奄奄 蒙的孩子抱回家中抚养。 2.D 5.我也会像小男孩那样想办法把小猫从车底赶 转睛边涯势当 (3)我心情十分激动,真想早点知道自己的成3.诗人由风吹竹摇之声联想到百姓疾苦寄寓了 出去,以防发生意外。猫咪是我们人类的好朋 3.(1)④(2)⑤(3)③(4)⑦ 绩,可又有点坐立不安,担心考得不够理 诗人对百姓的深切关怀与同情 友,无论何时,我们都要善待它们 二、1.B2.C 想,生怕老师念到我的名字 (三)1.五善良就是心地纯洁,没有恶意的意思 三、习作提示:本次习作是自选话题作文,注意习作3.A【解析】A项中,“摸了摸嘴”属于动作描 4.(1)儿童相见不相识笑问客从何处来 【解析】考查了对短文中重点词语的理解 要明确立意,写的时候要注意把原因写具体,突 写,并没有用到修辞手法,故选A。 (2)无私无畏、舍己为人勤劳善良、乐于助人 情况。短文中多次提到“善良”一词,是 出文章中心,点明主旨,可以充分运用语言、神 4.A5.B 无私奉献、舍己为人 指小女孩佘艳心地纯真温厚,如当她得知 态、心理等描写方法,使文章更有感染力 三、1.曹操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公 (3)外祖母慈祥、善良她会给阿廖沙讲同 自己得了白血病需要很高的治疗费用,为 第七周学科素养测评卷 曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上 情弱者、歌颂正义的民间故事,安抚阿廖沙 了不给爸爸添负担,自愿放弃治疗,这就 、1.(1)咆哮沙哑呻吟 马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如 敏感的心 是善良的体现 (2)糟糕汹涌澎湃熄灭 天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊 5奶奶,我想和您说,在楼道里堆放废品这一行2.想穿一件新衣服和照一张相片。这样做是因 倘躺淌呻伸 2.我在老师的办公室门前徘徊:“到底要不要敲 为是不恰当的。在楼道里堆放废品,一是挤占 为,以后自己不在了,如果爸爸想她,就可以看 深费废沸 门?进去之后又该怎样对老师说呢?难道真 公共空间,会使楼道更加拥挤,影响突发情况 看她的照片。 3.作受忐忑手脚惊跳 的要承认打碎玻璃的人就是我?那老师听了 发生时楼道的利用率;二是天气炎热干燥,可 3. ABCD 动动假索 之后会不会严厉地批评我?如果要我在全班 能会引发火灾等安全隐患;三是影响楼道的美 4.佘艳你是幸福的,因为有爱你的爸爸和那么 (1)忐忑不安心惊肉跳 同学面前承认错误,那该怎么办?可是,如果 观。所以,请您及时把废品处理掉,好吗 多的人关注你;你是善良的,因为你把剩余的 (2)一声不响一尘不染一丝不苟 不去承认错误……不……唉,到底要不要进 谢谢李奶奶理解 钱又给了那些和你得一样病的人,希望他们的 (3)自言自语自娱自乐自由自在 去呢 二、(一)1.①缺少物质财富②精神上的贫穷 病能好起来 、1.C2.C3.A 四、唐贺知章诗人自己(贺知章)儿童相见不 、(二)习作提示:本次习作要求以“成长的滋味” 4C【解析】A项中把“老汉”比作“豹子”;B项相识笑问客从何处来 3.真正的贫穷不是物质上的,而是精神上的。物 为题,写一篇记叙文,可以举事例说明,使文章更 中把山洪比作一群野马;D项中把“他”比作 五、老师,虽然今天下了大雪,天气不是太好,但是同 质上不要要求太多,我们需要精神上的富有。 加饱满,注意内容具体,感情真挚 座桥;C项表现了人们折回来焦急的状态,并 学们都希望可以到室外上体育课,难得的大雪天 (二)1.表示解释说明 第九周学科素养测评卷 未用比喻的修辞手法,故C项错。 气,让大家来一次特殊的体育课,大家都会很高 2.低沉一期待一失落一开心3.C 、1. gi bao gui tai ma c 兴并且很珍惜的。我知道您可能是担心天气太 4.“我”因自卑而无比痛苦 2.衣袖瓦片叫嚷酱油 6.B【解析】B项中通过“瞪”“站”二字可以得 冷,同学们会因此生病,但请您放心,我们会照顾 5.第10~14自然段通过描写老师为“我”关上窗 蹦跳嘴唇车棚疯狂 知,句子属于动作描写,故B项错。 好自己的。请您让我们上室外体育课! 户这个