3.3摩擦力 课件—2021-2022学年高一上学期物理粤教版（2019）必修第一册

第三章 第3节 摩擦力 经过初中的了解，思考一下：摩擦力在我们生活中扮演着什么角色呢？我们是需要摩擦力还是不需要? 经过初中的大致学习了解，摩擦力的分类： 滑动摩擦力 静摩擦力 滚动摩擦力 一、滑动摩擦力 1、概念：在滑动摩擦中，在接触面上产生的阻碍物体相对运动的作用力。 【思考问题一】滑动摩擦力的产生条件是什么？ （1）接触面粗糙； （2）相互接触且有挤压(或有弹力)； （3）要有相对运动。 2、滑动摩擦力的方向： 总是与物体相对运动的方向相反，与它们的接触面相切； 回顾旧知 压力越大、物体的接触面越粗糙，两个物体间的滑动摩擦力就越大。 【思考问题二】 滑动摩擦力的大小与什么因素有关？ 【提出问题】 滑动摩擦力的大小与两个物体间的压力、物体接触面的粗糙程度有什么样的定量关系？ 3、实验与探究 探究滑动摩擦力的大小与两个物体间的压力、物体接触面的粗糙程度之间的定量关系 【思考问题三】 （1）静止的物体也受到滑动摩擦力吗？ （2）如何改变压力？如何测量压力？ （3）怎样改变物体与接触面的性质？ （4）如何测量木块受到的滑动摩擦力的大小？ 【实验与探究】 探究滑动摩擦力的大小与两个物体间的压力、物体接触面的粗糙程度之间的定量关系 实验次数 1 2 3 4 5 压力 接触面1：弹簧测力计的示数 接触面2：弹簧测力计的示数 【实验与探究】 探究滑动摩擦力的大小与两个物体间的压力、物体接触面的粗糙程度之间的定量关系 实验次数 1 2 3 4 5 压力 接触面1：弹簧测力计的示数 接触面2：弹簧测力计的示数 【实验与探究】 探究滑动摩擦力的大小与两个物体间的压力、物体接触面的粗糙程度之间的定量关系 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 实验结论： 1、滑动摩擦力与压力的大小成正比，斜率为 2、不同的接触面， 的值不同，接触面越粗糙， 的值越大 动摩擦因素： 常见材料间的动摩擦因素 4、实验结论： 滑动摩擦力大小f与两个物体接触面间的正压力N成正比 理解注意： 2）N为接触面间的弹力； 1）μ反映了两接触面