第一单元素养提升检测卷-2021-2022学年七年级上册道法【优+密卷】（五四制鲁人版）

∥C优*密卷 参考答案 道德与法治 七年级(全一册)·五①制 第一单元基础达标检测卷 11.C解析:本题考查对青春的认识。青春是人生的春夭。青18.(1)①性别刻板印象。②性别刻板印象是人们对男性或女性学生的分析运用能力。进入青春期,产生矛盾心理是正常的 1.C解析:本题考查青春期的生理变化的知识。运动系统和 充满希望与幻想,与青春密切相关的有自立、奋斗、昂角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。现象,青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长 神经系统都属于身体的内部器官,这些系统的不断成熟属于扬、翱翔,还有春天、春雨、朝阳、灿烂、萌芽等。故选C。 古有花木兰,今有女汉子”打破了原有的关于女性柔弱、温提供了契机,只有积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才 身体内部器官的完善,C符合题意。故选C。 顺、文静的刻板印象 12.D解析:本题考查学生对飞翔的力量的认识。依据所学知 能健康成长,②③符合题意。故选B。 2.D解析:本题考查青春期的生理变化的知识。我们要正视 (2)性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发 识,激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会 C解析:本题考查学会独立思考,培养批判精神。“学生先 身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变 挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板 给我们飞翔的翅膀,助力青春成长,因此①②③④均正确 各自展示自己的作品,然后互相指正、商量,修改自己的作品” 化而自卑,悦纳自己,D是对待青春期生理变化的正确态度 印象的影响。 体现了学生有自己独到的见解,同时又接纳他人合理、正确的 A、B、C是不能正确面对青春期生理变化的表现。故选D。 故选D (3)男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助 3.D解析:本题考查学生对独立思考的理解。独立思考并不I3.C解析:本题考查学生对“羞恶之心”的理解。在行动的各}于我们不断完善自已。因此我们不仅要认识自己的优势,而 建议,善于独立思考,具有批判精神,C符合题意。批判性思 等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的个阶段,“羞愿之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择且要发现对方的优势,相互取长补短,让自已变得更加优秀。单有助于我们发现问题,提出问题,A错误。B与题意不符 见解,同时能接纳他人合理、正确的意见,因此①②④正确,③ 的理由,故C正确。 19.(1)①遵守纪律,如遵守班级纪律等:②遵守道德,如诚实守排除。D项观点正确但与题意无关。故选C 错误。故选D。 14.A解析:本题主要考查学生对基本规则和基本界限的认 信、宽以待人、礼貌待人、尊重他人等:③遵守法律,如遵守5.B解析:本题考查创新能力的知识。A是动手实践能力的 4.D解析:本题考查批判性思维的表现。批判性思维表现为 《中华人民共和国义务教育法κ《中华人民共和国教育法》《中:体现,C是想象能力的体现,D是质疑能力的体现。B中提出 对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理 识。在社会生活中,我们的基本规则和基本界限主要包括道 华人民共和国宪法》等 著名的“大陆漂移说”的过程是想象能力的体现,不是质疑能 的事情说“不”,敢于向权威挑战,故选D。 德、法律和纪律,而超越道德、法律底线的“帮派”的定是我们》②2④①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自力的体现,错误。本题为逆向选择题,故选B 5.B解析:本题考查学生对青春的创造的认识。根据所学知:所反对的。故选A 信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事 识,青春的创造表现在敢于质疑,勇于创新等,其中②③④都15.A解析:本题考查学生对 D解析:本题考查对性别刻板印象的理解。性别刻板印象 符合题意;①捉弄人的做法是不道德的,排除。故选B。 业。②自强,让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,因此,我们在接 ,结合材料,追求“止于车善”的精神境界,就要从小事做弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠 6.C解析:本题主要考查如何对待青春期男生女生的生理变 受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 起,积少成多,积善成德;要养咸自我省察的习慣,积极调整坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 化。男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特 有的生理变化,我们应平静而欣然地接受,因此符合題意的是 自己,通过自省和慎独,端正自己的行为;以修身为本,努力 (3)①在行动之前,审查愿望:②在行动之中,监督调节;③在①③是受性别刻板印象影响的表现:②④是积极完善个性、发 行动之后,反思效果与影响。 展自我的表现,是对性别刻板印象的正确态度。故选D C项。故选C 学习提高自身素质