19.变垃圾为宝（教案）-2020-2021学年美术三年级下册

19.变垃圾为宝 1教学目标 1、知识与技能 掌握制作瓶子娃娃的基本方法,培养学生的设计意识、造型能力和动手实践能力,感受工艺设计的创意之美。 2、过程与方法 通过欣赏、演示、体验等教学方法,引导学生综合利用废旧材料,探究设计制作瓶子娃娃的方法,感受艺术生活所带来的乐趣。 3、情感、态度和价值观 通过实践活动,培养学生的探究精神和创新精神,以及对美术学习浓厚的兴趣。 2学情分析 三年级的学生手工能力尚未成熟,动手能力有待提高,本节课主要是激发学生热爱生活,从生活中寻找一些废旧材料综合运用变废为宝,从而提高学生的动手操作能力、合理运用各种媒材探究方法的能力、审美能力。 3重点难点 教学重点 通过观察、分析,用剪、折、粘、缠、编结等方法,对所选环保材料进行娃娃的造型设计,体验瓶子娃娃的设计制作过程及乐趣。 教学难点 制作的牢固性; 材料的选择与形象设计的巧妙结合,作品的创意是否达到新、奇、特。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】瓶子娃娃 (一)激趣导入环节 1、师今天老师给大家带来一件礼物,猜猜看是什么(出示布娃娃)布娃娃是陪伴我们长大的好朋友,你都有过哪些布娃娃,你为他(她)起过什么名字(学生回答) 师接下来请同学们欣赏老师给大家带来的另外一种很别致的娃娃。(课件展示瓶子娃娃)看一看他(她)们是在什么物体上,用什么材料做的娃娃(瓶子做的)你们想不想亲自动手做一个自己喜欢的瓶子娃娃(学生回答想) 板书课题瓶子娃娃 2、探究讨论 同学们举起自己带的瓶子,感受其外形特点。 小组交流讨论(1)瓶子的哪个部位可以做娃娃的头、脸、身体。(2)可以选择哪些废旧材料来制作 (3)怎样才能制作出生动、可爱、夸张的瓶子娃娃 (二)、讲授新知识 1、播放微课视频,引导学生学习制作瓶子娃娃的基本制作过程和方法。 2、板书 设计 选材 制作(剪、缠、卷、编、粘等、 组合整理) 完成作品 3、欣赏瓶子娃娃的优秀作品 师这些作品都是如何巧妙利用废旧材料的 (三)、课堂艺术实践 实践要求巧妙运用搜集的废旧材料制作一件自己喜欢的瓶子娃娃,也可以小组合作完成。 奖励评价办法得星要求 一颗星作品完成 两颗星五官、形象突出、注意材料的选择和运用 三颗星方法得当、巧妙利用材料、大胆创意,制作出有个性、美观的