汉语拼音04：d t n l（教师版+学生版）语文一年级上册 同步必考知识点精讲精练

思考：图上画着谁，他们都在干什么？ 他们在敲锣打鼓（引出d l）。我们学习了声母b、p、m、f，这节课我们一起来继续学习拼音中的其他四个声母。 1、 基础识记 1. 发音 发 d 时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。 发 t 时，发音部位、方法和ｄ基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。 发 n 时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流从鼻腔出来，声带颤动。 发 l 时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。 d、t、n、l 都是由舌尖接触上齿龈而形成的音，叫舌尖音。 2. 识记儿歌 小鼓敲响 d d d，我们一起敲小鼓。 伞柄朝上 t t t，演员跳舞打花伞。 一个门洞 n n n，舞台背景搭拱门。 一根小棍 l l l，鼓手敲鼓挥小棍。 3. 书写 d占上中格，先写左下半圆，再写一竖，竖出第二线，第二笔竖不能碰到第一条线，两笔写成。 t占上中格，先写竖右弯，占上中格，再在中格靠近第二线的地方写一短横，两笔写成。 n占中格，先写一竖，再写左弯竖，书写时要注意占满格，两笔写成。 l 占上中格，竖要写直，书写时要注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上，一笔写成。 4. 要求会读的音： dǎ dé dī dú tā tè tí tú ná né nǐ nù nǚ lā lè lì lù lǘ 我会组词： 马（ 马路 ） 土（ 泥土 ） 不（ 不要 ） 2、 整体感悟 (1) 读音识记 打鼓 小马快跑 d d d 舌尖抵住上牙床，憋住气流后，突然放开。 泥土 一堆泥土 t t t 发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。 为什么呢为什么呢 n n n 舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔通过。 睡了 宝宝睡了 l l l 嘴唇稍张开，舌尖抵住上牙床，气流送舌尖两边流出。 注意：“n”“l”容易混读 谁找我呢 n n n 在哪里呢 n n n 表扬我了 l l l 批评我了 l l l (2) 字形识记 两笔写成，占上格和中格。书写时要注意左下半圆写饱满，第二笔竖不能碰到第一条线。 两笔写成，占中格和上格。注意横比较短，写在比第二条线略低的位置上。 两笔写成，占中格。要注意占满格。 一笔写成，占上格和中格。注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上。 (3) 整体拼读 1. ｄ、ｔ、ｎ、ｌ+ɑ2. ｄ、ｔ、ｎ、ｌ+e 3. ｄ、ｔ、ｎ、ｌ+i 4. ｄ、ｔ、ｎ、ｌ+u 5. ｄ、ｔ、ｎ、ｌ+ü (4) 我会读 d：dǎ（打水）dú（读书）dé（得奖）dī（低头） t：tú（图画）tā（他们）tè（特别）tí(特别) n：ná（拿东西）nǚ（女生）nù（发怒）né（哪吒）nǐ（你们） l：lǘ（毛驴）lù（公路）lì（立正）lè（快乐）lā（拉车） “n”“l”容易混 n-ù→nù发怒的怒 l-ù→lù马路的路 (5) 我会认 mǎ lù 马 路 “马路”就是城市里的宽阔平整的道路，我们过马路时要走人行横道。 组词：木马 马车 nǐ tǔ 泥 土 “泥土”就是小草、野花生长的地方。 组词：尘土 土地 1．选择正确的读音，“拿”的读音是(    )。 A．nā                                 B．nà                                      C．na                                        D．ná 【答案】D 2．读儿歌，照样子写一写。 d 左下半圆 t 像个伞柄 n 一个门洞 l 像根小棒 【答案】d d d d t t t t n n n n l l l l 3．看图写声母。 【答案】 t d n l 4．拼一拼，写一写。 【答案】nǔ　dǎ　lì　t　ā　d　í　n　ù　l　è 5．读一读，连一连 。 mǎ lù dà mǐ ní tǔ 泥土 马路 大米 【答案】 6．照样子，填空。 d—a →（_____） d—e→（_____） d—u→（_____） t—e →（_____） t—i →（_____） t—u →（_____） n—e →（_____） n—i →（_____） n—u →（_____） l—e →（_____） l—i →（_____） l—ü →（_____） 【答案】da de du te ti tu ne ni nu le li lü 7．照样