6.2 师生交往- 2021-2022学年七年级道德与法治10分钟课前预习练（部编版）

课前预习记录： 月 日 星期 第六课 师生之间 第二框 师生交往 一、知识填空（在教材中寻找正确答案） 1．如何理解教学相长？ 教与学是师生相互陪伴、相互促进、__________的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和______；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“___”。 2．怎样建立教学相长地师生关系？ ①面对老师的引领和指导，主动参与、__________的态度有助于我们与老师相互交流。 ②真诚、______地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。 ③与老师______自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 3．怎样正确对待老师的表扬和批评？ ①学会________老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 ②老师的表扬意味着______、鼓励和期待，______我们更好地学习和发展； ③老师的批评意味着关心、提醒和______，可以帮助我们反省自己，______不足。 ④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和_______上，______老师的良苦用心。 4．怎样与老师建立良好关系？ ①彼此______，是我们与老师建立良好关系的开始。 ②在______相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 二、判断（正确A，错误B） （ ）1. 老师的表扬意味着肯定，激励我们更好地学习；老师的批评意味着否定，容易让我们学习退步。 （ ）2. 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 （ ）3. 与老师发生矛盾时，我们必须听从老师的安排与建议。 三、选择题 （ ）1. “教”与“学”是不断深入、不断发展的同一过程的两个方面。“学”因“教”而进，“教”因“学”而得益。对此关系概括准确的是 A.因材施教 B.教学相长 C.言传身教 D.诲人不倦 （ ）2. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列能体现教学相长的是 ①琳琳课堂积极思考，主动回答老师的问题 ②晓晓课后与老师交流同一问题的新解法 ③欣欣在数学课上认真处理英语作业 ④周老师自习课上对班级同学精心辅导 A.①②③        B.①②④