6.1走近老师-2021年秋七年级道德与法治上册同步课堂优质课件（部编版）

1 一支粉笔，两袖清风， 三尺讲台，四季耕耘。 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 1 2 道德与法治 七年级 上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第一框 走近老师 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 2 目标任务一：了解教师工作的特点，理解教师工作的特殊性。 在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。 ——习近平 古之学者必有师。 师者，所以传道授业解惑也。 ——(唐)韩愈《师说》 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者， 是人类文明的主要传承者之一。 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 教师成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 今天的教师要努力成为 有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心 的好教师。 新时代对老师的要求 笔记区 教师职业的认识： （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者， 是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）时代要求:今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 目标任务二：知道不同教师具有不同的风格，学会接纳不同风格的老师 学科 描述特点 语文 数学 外语 地理 道德与法治 历史 生物 计算机 体育 思考： 1.各科老师的不同之处主要是通过哪些方面表现出来的？ 2.为什么不同的老师会有不同的风格呢？ 年龄、学识、阅历 、性格、情感与思 维方式 解决问题的方 法和表达方式 不同的风格 你喜欢什么风格的老师，遇到的老师风格是自己不喜欢的，怎么办呢？ 我们要承认老师之间的差异，发接纳每位老