4.1控制的方式与应用 课件-2021-2022学年苏教版(2019)高中通用技术必修《技术与设计2》

§4 —1 控制的方式与应用 基本要求： 1、理解控制的含义，明确控制的目的和对象。 2、了解控制的手段，知道人工控制和自动控制。 3、理解控制在生产和生活中的应用。 如何让苹果的表面长出“心型”图案？ 这个适当的手段就是--------控制 必须借助适当的手段，才能让事情按照我们预先期望的那样发展。 1、什么是控制： 一、控制的含义 人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段使事物向期望的目标发展，这就是控制。 设计一个自动浇水的装置。 例：暑假放假，怎么让我养的花草不干死？ 2、 控制的三要素 （1）控制的对象是什么； （2）控制要达到什么目的； （3）采取什么控制手段； 大禹的父亲采用堵截的方法， 大禹通过疏导的方法。 两个人的控制手段不同。 2、如何找控制对象？？ ①看控制系统的名字。 洪 水 安息洪波、 大治水患 疏通河道， 泄洪为主 人力三轮车 改变三轮车行驶的方向 双手转动车把 马上行动 汽车速度的控制 汽车 调节车速 调节油门和刹车 手机的音量控制 手机 调节音量 按“+、-”钮 如何找控制对象？ 控制事例 控制的对象 控制的目的 控制的手段 大禹治水 人力三轮车方向控制 ①看控制的名字。 ②看控制的目的。 ③看控制的结果。 3、控制的分类 从控制过程中人工干预的情形来分 人工控制 自动控制 智能控制 人工控制：控制是在人的直接干预和全程干预下进行的。 自动控制：控制的关键环节不需要人参与的控制方式。 智能控制：指具有智能信息处理和智能决策的控制方式。 怎么区分人工控制与自动控制？？？ 使用遥控器电视换台-----什么控制方式？？？ 使用普通空调降温-----什么控制方式？？？ 生活中的人工控制、自动控制与智能控制： 普通门、自动门、智能门 3、控制的分类 ②按照执行部件的不同，控制可分： 机械控制、气动控制、液压控制、电子控制等或以上诸种控制的组合控制。 通过齿轮或杠杆等进行控制。 以气体为动力进行控制。 以液体为动力进行控制。 以电子电路为核心的控制。 机械控制 自行车的转弯、加速、刹车、调速等； 转动与平动的转换 老式的电饭锅； 厕所水箱的水位控制（浮子——杠杆） 液压控制：利用液体的压力来工作。 液压千斤顶