第二单元 9 论教养-2021-2022学年九年级上册初三语文【导与练】初中同步练案配套课件（部编版）

9　论教养 导析:D 　 A项,kè/gé,zūn/zūn,jiāo/jiǎo;B项,jí/jiè,chí/shi,léi/ léi;C项,hán/hán,niǔ/niǔ,yīng/yìng;D项,chí/shì,chǔ/chù,shān/ bīn。 D 练案 语文 2.下列词语没有错别字的一组是(　 　) A.汲取　无聊　疲备不堪　风度优雅 B.餐具　冒然　理所当然　絮絮叨叨 C.愚蠢　究竟　诸如此类　恻目而视 D.厌倦　俏皮　随心所欲　漠不关心 导析:D 　 A项,“备”应为“惫”;B项,“冒”应为“贸”;C项,“恻”应为“侧”。 D 练案 语文 导析:A 　 “一意孤行”指不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。该词是贬义词,与语境不符。 A 练案 语文 4.(2020黔西南)有语病的句子是(　 　) A.抗击疫情,是一场与病魔较量的阻击战,也是一场与时间赛跑的科学战。 B.改革开放至今,我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。 C.展望未来,没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。 D.对生命的尊重,是一个国家强盛的标志。 导析:B 　 B项,成分残缺,应在句末加上“格局”。 B 练案 语文 5.(原创题)阅读下面一段文字,回答问题。 美国著名旅行作家凯鲁亚克说:教养,是一种不用说出来的美好。真正有教养的人,会让人感到无比舒服,他们会在出去时悄悄把门关上,不会吵醒你 他们接到电话时会跑到图书馆外面,不会打扰你看书。 有教养的人仿佛春雨,在每一个角落温暖世人,总在不经意间让你舒畅无比。 (1)在方框内填上恰当的标点符号。 答案:; (2)仿照文段画线的句子,写一个生动的比喻句。 有教养的人仿佛　　　,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。  答案:(示例)阳光　在每一个黎明洒满大地　总在寒冷的时候让人感到温暖 练案 语文 6.(2020凉山)根据以下情景,按要求完成一段对话。(100字以内) 午饭后,李涛同学正在教室做作业,马华同学突然跑进教室把李涛的书撞掉了,李涛很生气,站起来就打了马华一下,他们随即发生了冲突。班主任王老师赶到后,因为李涛先打人就重重批评了李涛,李涛很不服气,和王老师吵了起来。 事后经过父母教育,李涛认识到自己的错误,准备去给王老师道歉,他该怎么跟王老 师说? 答案:(示例)王老师,对不起!今天,我与您吵起来,事后经过父母教育,我认识到自己的错误。虽然您批评得重,但是我打人在先,更不该不尊重您。老师,我知道错了,以后我会好好学习,这样的事情绝对不会再发生,请您原谅我吧! 练案 语文 (2020齐齐哈尔)阅读下面的文字,回答问题。(10分) 读书是最好的养心之道 ①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是最好的养心之道。 ②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却显直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。 练案 语文 ③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。 ④读书可以远离浮躁贪婪,让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。 练案 语文 ⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造