8.1 世界是永恒发展的 课件-2021-2022学年高中政治人教版必修四生活与哲学

8.1 世界是永恒发展的 唯物辩证法的两个总特征 联系 发展 正是事物之间相互联系、相互作用，构成了事物的变化和发展 “春雨贵如油”，适宜的降水对作物的生长特别重要。（联系） 水和植物相互联系推动了植物的生长。（发展） 学习目标 1.如何理解发展的普遍性？（重点） 2.发展的实质是什么？（难点） 3.如何区分新事物和旧事物？ 4.运动、变化、发展三者的关系？ 手机的发展史 大哥大 → 摩托罗拉直板机 → 诺基亚铺天盖地 → 三星滑盖翻盖机 → 诺基亚N95 → iPhone3G横空出世 → 苹果三星诺基亚三分天下 → “中华酷联”瓜分市场 → 苹果+三星+华为+小米+OPPO+vivo+…… 手机的发展体现了什么道理？ 事物是变化发展的 士别三日当刮目相待 今天你对我爱答不理，明天我让你高攀不起 咸鱼翻身 生命 演化生命 演化 植物进化 动物进化 一、发展的普遍性 生物的演变史 结论1、自然界是变化发展的 ◆自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 ◆自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。 ①自然界 古生代 中生代 新生代 人的出现 自然界经历了一个什么样的过程？ 低级 高级，简单 复杂 前进、上升的过程 改革开放 中国巨变 1949中华人民共和国成立 1900年，八国联军在大沽口蜂拥登陆 中国历史变迁 甲骨文 → 竹简 → 毛笔→ 圆珠笔 → 键盘打字 灶炉→ 煤炉→ 煤气炉→ 电磁炉 11路 → 自行车 → 摩托车 → 燃油车 → 电动车 写信→ 电报 → 打电话 → qq → 微信 → 视频 金属货币 →纸币 → 电子货币 发展具有普遍性：①自然界 ②人类社会 ③人的认识 ②人类社会 社会形态由低到高的更替说明了什么？ 前进、上升的过程 结论2.人类社会是发展的。 “雷为天怒” 雷电属自然现象。 电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。 “雷公”扣击“连鼓”产生雷声； “电母”“持镜”，形成电光。 思考：这些变化过程又说明了什么？ 旧的认识 新的认识 浅 深 前进的、上升的过程 3.人的认识是发展的 人的认识是发展的 不知 知之不多 知之较多 知 结论3.人的认识是发展的 世界上只有尚未认