河南省开封市通许县实验中学2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题

【参考答案】 1．C本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 A.“一个大国的气质必然有其悠久的历史传统”错误，由第一段“大国气质指的是一个大国基于其文化传统和长期的行为特征而表现出来的相对稳定的个性、风范和气度”可知一个大国的气质基于其文化传统和长期的行为特征，并非所有大国都有“悠久的历史传统”，选项说法过于绝对。 B.“因此”前后两个分句因果关系颠倒。，由原文第二段“中国是所有国家中有最长的连续历史的国家”“可以说，中国的大国气质中沉淀的历史底蕴之深厚，是其他大国不能比拟的”可知，是中国历史连续最长，使得中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。 D.“从中国人独特的行为方式中催生出独特的价值体系”错误，由原文第四段”中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系，它植根在中国人的内心深处，潜移默化影响着中国人的行为方式”可知，应该是中华文明的独特的价值体系影响中国人的行为方式，选项因果颠倒。 故选C。 2． C 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C.“逐层深入”错误。“中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴”“中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点”“中国的大国气质隐含着中国人鲜明的行为方式”分别是文章第二至四段的总起句，分别从历史底蕴、思维特点，行为方式等三个方面并列式地论述了中心论点。 故选C。 3．D 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.“源于‘天行健，君子以自强不息’等行为方式”错误，依据文本"中国人强调'天行健，君子以自强不……刘对中国的大国气质形成都有重要影响，并体现在中国的大国气质中”可知，“天行健，君子以自强不息”等行为方式对中国的大国气质形成都有重要影响，并体现在中国的大国气质中，并未提到“以和为贵”的大国气质，源于“天行健，君子以自强不息”等行为方式。 故选D。 4．本题考查学生理解分析文章内容的能力。 C.“因而……”错误，属强加因果。根据材料三第二自然段可知，夏承焘先生对苏轼的诗词颇有研究，并作诗加以称道，但它与“对日本的词人及其作品也进行了深入细致的研究”构不成因果关系，属强加因果。 故选C。 5．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 B.“苏轼词作虽然有其主导的风格，但前期和后期的作品风格迥乎不同，相对来说后期作品更趋成熟”表述的是苏轼的诗词风格，而不是“成就及影响”，本选项属答非所问。 故选B。 6． 本题考查学生分析文章论证结构的能力。 （1）从整体上看，采用总分的结构形式，先总提观点，然后从不同角度进行论证；（2）从论证过程看，主要采用并列式结构，依次从词调、用韵、词意三方面举例论述。 【分析】 材料三在第一自然段首先提出自己的观点“日本文人写词还是代不乏人，他们学习、模仿唐宋词人，其中特别喜欢效仿苏轼的词作”，第二自然段段首总结“日本词人学习、效仿苏轼的词，首先是……”，第三段段首这样说“其次是用韵，即按照苏轼词的韵脚来进行创作”，再看第四段“再次是仿意，指借用、模仿苏词的语词句式、立意、风格来进行创作”，由此可知，材料三从整体上看，采用的是总分的结构形式，先总提观点，然后从不同角度论证自己的观点。 具体论证过程中，通过第二三四段段首话语“首先是仿调，即采用苏轼创作的词调”“其次是用韵，即按照苏轼词的韵脚来进行创作”“再次是仿意，指借用、模仿苏词的语词句式、立意、风格来进行创作”可知，论证过程中主要采用并列式结构进行论证，依次从词调、用韵、词意三方面举例论述，论述有理有据，有条不紊。 7．D本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 A. “更是思想的开明，心中意识到教育的重要性”错误。原文只在第18段“平时勤俭的秀莲却特别痛快地支持他搞这件事”一句提到过孙少安的妻子秀莲，并未提到她思想开明，意识到教育的重要性。因此“更是思想的开明，心中意识到教育的重要性”属于无中生有，于文无据。 B．“农民精神生活空虚”错误。由文章第1段“就被父亲有点神秘地叫到院子里”，第4段“神神鬼鬼的事，谁也说不来”可知，当时农村封建迷信思想还很浓厚。但文中并未明确提到农民精神生活空虚。因此“农民精神生活空虚”一句于文无据。 C．“作者通过对孙少安语言、外貌、心理活动等的描写”错误。文章中并没有出现孙少安的外貌描写。 故选D。 8．①拟人的手法。此处为环境描写，把村庄和东拉河拟人化，写出了双水村夜晚的宁静温馨； ②烘托了孙少安重建学校的想法获得家人支持后愉快、宁静的心情； ③表达他对家乡深深的热爱和眷恋之情。 9．①以孙少安为代表的新农民先富裕起来，他们的很多行为容易获得村民的支持，另外，建校也是为了全村的孩子读书，所以他们会支持建校； ②当时一部分农民的陈旧的思想观念根深蒂固，希望通过建庙来寄托自己渺茫的希望； ③而相当一部分农民还缺少自己的主张，他们更多的是观望和跟风；