河北省九师联盟2021-2022学年高二上学期期中考试语文试题

九校联盟期中考试试题·高二语文 参考答案、提示及评分细则 1.D(“视频网站……无需考虑这些”错误,材料二中并无相关表述,并且也不符合实际。) 2.B(Δ项¨一般观众对此无法感知”的说法曲解文意,材料一的表述是¨对潜移默化中发生的这些变化,一般观众可能并不敏感”。 C项“就是要去迎合观众”与材料二中“注重‘网感’不是迎合”的表述正好相反。D项无中生有,“是互联网时代电视剧创作主要的 突破方向”错误,材料二并未提及“突破方向”的话题,选项前半段的表述只是互联网时代电视剧的一些新变化。) 3.℃(A、B、D三项所述,均涉及互联网背景下,电视剧如何适应新环境的问题,但未能突出“将电视剧产品互联网化,生产真正意义上 的‘互联网十电视剧’”这一观念,而且A项中“将剧集拍得尽量短些”、B项中“植人适量广告”均无文本依据。) 4.材料一采用总分总式结构展开论述。(1分)首先,略述互联网对电视受众的影响,并提出论题:互联网怎样改变电视剧创作。 (1分)接着,从故事节奏提速、设计便于二次传播的精华桥段和更注重反差的人物塑造等角度,阐述互联网对电视剧创作的影响。 (1分)最后,总结全文,得出结论:互联网对观众思维方式的影响是动态变化过程,电视剧与之适配的创作探索将不断演进。(1分) (意对即可,酌情给分) 5.材料一侧重于从节奏安排、情节设置、人物刻画手法等表现形式与技法角度,阐述在互联网媒介背景下,电视剧创作要适应观众的 媒介使用习惯和审美习惯。(3分)材料二侧重于从内容选择、包装形式、渠道配置、与用户的关联规则等角度,阐述要生产真正意 义上的“互联网十电视剧”,实现新技术环境下电视剧的发展。(3分)(意对即可,酌情给分) 6.A(B项曲解文意,“广东富豪重金求取“镇店之宝’而不得”只能印证丹青“只为公家作画”不愿留名”的事实。C项无中生有,“仍是 看中了他潜在的经济价值”的表述没有文本依据;从文本中不难看出,这一次家乡父母官前来邀请丹青是在丹青离乡“若干年后”, “家乡掀起了民俗画热,男女老少皆能一展画技”的背景下进行的,返乡是参加“草堂乡民俗画展”活动,而非招商引资等与发展经济 相关的活动。D项对小说的主旨理解有误,“倡导艺术家调整艺术追求,适应社会需要”的表述,没有文本依据;而“利用艺术家的劳 动发展经济”也不符合艺术创作的规律,对其加以“肯定”,自然不妥。) 7.D小说以第三人称展开叙述,“也有利于作者直接抒情”的说法不够准确。应当说,小说中运用第一人称展开叙述,有利于作者借 文中之“我”来抒情和议论,第三人称则有利于客观陈述,引起读者共鸣 8.客观因素:①天赋极高:极富作画天性,无师自通,又得到父亲真传。②时代机遇:适逢改革开放,被县里看中,县领导要求尝试山水 写意画。主观因素:①不畏困难:触类旁通,改变绘画风格。②淡泊名利:暗立规矩,坚持“三不”原则。(每点1分,意对即可;其他 答案,言之成理,酌情给分) 9.①妹妹热爱并能创作民俗画,让曾为了县里要求而改变画风的丹青感到欣慰;②妹妹的画作“麒麟送子”远超自己,丹青为自己在乡 土民俗画创作方面的落伍而感到惭愧;③尽管丹青在山水画领域有了一定建树,但他却在自己曾经最擅长的民俗画领域止步不前 所以他觉得“迷失的远比获得的多”,对于艺术创作而言,坚持初心,方得始终。(每点2分,意对即可;其他答案若观点明确,言之成 理,酌情给分) 10.C(原文标点为:上谓长孙无忌曰:“贞观之初,上书者皆云:人主当独运威权,不可委之臣下。又云:‘宜震耀威武,征讨四夷。’) 11.B“东戎、西夷”表述错误,应是东夷、西戎。) 12.D(“唐太宗痛批长孙无忌等人力征四方的奏疏”错误,“痛批”无文本依据,且“力征四方的奏疏”也没有明确是长孙无忌呈上的。) 13.(1)像捕鱼猎兽似的捕杀獠民,把他们当作禽兽一般,这难道是当百姓父母官的本意吗!(“渔猎”比”各1分,反问句式1分,句意 (2)我能够任用你,你能够十分称职,那么功劳怎么能是我一个人的呢!(“任”“称”“功”各1分,句意1分) 14.①提醒唐太宗帝王的责任在于济助危难,扶持困顿;②告诫唐太宗克勤克俭,不要效仿无道昏君大兴土木,奢侈荒淫;③希望唐太 宗未雨绸缪,明察秋毫,但也不要苛察小事。(每点1分,意思对即可) 文言文参考译文: 十二月,己巳(十五日),益州大都督窦轨上奏称当地的獠民造反,请求朝廷派兵征讨。唐太宗说:¨獠民凭借山林的险阻,时常出 来做些小偷小摸的事(或小规模的叛乱),这是他们的平常习惯。地方官如果能够用恩徳信义安抚他们,他们自然会一个接着一个归 服,怎么可以轻易动用武力呢?像捕鱼猎兽似的捕杀獠民,把他们当作翕兽一般,这难道是当百姓父母官的本意吗!'最终没有准许岀 兵。前幽州记室、入值中书省的张蕴古呈给太宗一篇《大宝箴》,它大意是说:“帝王