第三章 细胞中能量的转换和利用 单元测试卷-2021-2022学年高一生物苏教版（2019）必修1

必修一第三章单元测试 一、单选题（共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。相关分析合理的是(　　) A．本实验的因变量是不同的催化剂 B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等 C．1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验 D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能 2．下列各图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。其中正确的图解是(　　) 3. 甲、乙、丙三图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系。据图判断下列叙述中不正确的是(　　) A．甲图表明当反应物浓度超过某一浓度时，反应速率受酶浓度的制约将不再上升 B．乙图中a点以后，随温度升高酶的活性下降 C．丙图可以表示胃蛋白酶催化反应的速率曲线 D．三图说明反应物浓度、温度、pH对反应速率均有影响 4．某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响，设计了下表所示的实验。其他同学看了该实验设计后，提出了下列修改意见，其中正确的是(　　) 加入物质 试管号 1 2 稀淀粉糊(mL) 2 2 新鲜唾液(mL) — 2 蒸馏水(mL) 2 — 恒温处理(15 min) 37 ℃ 0 ℃ 碘液(滴) 2 2 A．1号试管不必加入2 mL蒸馏水，而应该加入2 mL新鲜唾液 B．2号试管不必加入2 mL新鲜唾液，而应该加入2 mL蒸馏水 C．2号试管应该保持在37 ℃环境中进行恒温处理 D．1号试管应加入2 mL新鲜唾液，并保持在0 ℃环境中进行恒温处理 5. ATP转化为ADP可表示如下，式中X代表(　　) A．H2O B．[H] C．P D．Pi 6. 如图是ATP的分子结构图，下列有关叙述错误的是(　　) A．ATP分子的结构简式可表示为A－P～P～P B．ATP的水解，主要是指图中②处的水解 C．图中虚线部分的名称是腺苷 D．图中①处的化学键断裂，ATP转化为ADP 7. ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是(　　) A．在主动运输过程中，乙的含量会明显增加 B．丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单位之一 C．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成 D．甲→乙和乙→丙过程中，起催化作用的酶空间结构相同 8. 如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是(　　) A．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组 B．若向b瓶和d瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则d瓶内的溶液会变黄 C．可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率 D．若c瓶和e瓶中溶液都变混浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式 9. 如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是(　　) A．②处发生有氧呼吸第二阶段 B．①处产生ATP C．②处产生CO2 D．③处发生[H]与O2的结合反应 10．下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是(　　) A．①②④中数值最大的是① B．③代表的物质名称是氧气 C．线粒体能完成图示全过程 D．原核生物能完成图示全过程 11．提取鼠肝细胞的线粒体作为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是(　　) A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段 B．在线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖 C．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸 D．水是在细胞质基质中生成的 12. 有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是(　　) ①都在线粒体中进行　②都需要酶　③都需要氧　④都产生ATP　⑤都经过生成丙酮酸的过程 A．①②⑤　B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤ 13．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是(　　) A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 14.如图所示的图解表示真核细胞呼吸的部分过程，可以在细胞质基质中发生的是(　　) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15. 细胞呼吸原理在生产、生活中应用广泛，以下分析错误的是(　　) A．选用透气性好的创可贴，是为保证人体细胞的有氧呼吸 B．要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸 C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清 D．慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量 16．将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1 h后测定O2的吸收量和CO