3-2 群落的结构和演替-【名师点拨】备战2022年高考生物一轮复习教材深研与突破

群 落 的 结 构 和 演 替 * ★自主复习·精读深研 【深挖教材·长句溯源】 1．(必修3 P77“科学·技术·社会”)立体农业是运用群落的空间结构原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。 2．(必修3P77“拓展”)《诗经》写道：“螟蛉有子，蜾蠃负之。”古人以为蜾蠃不产子，因此捕捉“螟蛉”当作“义子”来养育。南北朝时期，医学家陶弘景发现，蜾蠃把螟蛉衔回窝中，用尾上的毒针刺入螟蛉体内，并在其身上产卵。所以，他认为螟蛉不是“义子”，而是蜾蠃幼虫的食物。据此推测这两种生物之间的种间关系。 蜾蠃捕食螟蛉幼虫，两者之间是捕食关系。 ★自主复习·精读深研 【深挖教材·长句溯源】 3．(必修3 P78“思考与讨论”)在群落演替进程中，地衣为苔藓的生长提供了怎样的基础？为何苔藓能取代地衣？群落演替时，不同种群间是“取而代之”还是“优势取代”？在森林阶段，还能否找到地衣、苔藓等其他植物？ 地衣通过分泌有机酸加速岩石风化，形成土壤，并积累了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣，能获得更多的阳光，处于优势地位，最终逐渐取代了地衣。 在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是可能存在的。 ★疑难杂症·探究突破 【探究活动一】 群落的结构 【思考交流1】 理解群落概念时，要抓住“一全集”？其内涵是什么？ 同一时间： 随着时间的迁移，群落内种群的种类和数量会发生改变。 一定区域： 群落有一定的分布范围，群落内的各种生物聚集在一起才能发生关系。 全部生物： 包括这个区域内的各种植物、动物、微生物。 集合： 不是简单随机聚集，而是通过相互之间的直接或间接关系相互影响、相互制约形成的彼此适应的有机整体。 溶菌酶可由唾腺细胞、泪腺细胞、造血细胞等大多数细胞可产生，溶菌酶是一种能水解致病菌中黏多糖的碱性酶。主要通过破坏细胞壁中糖苷键，使细胞壁不溶性黏多糖分解成可溶性糖肽，导致细胞壁破裂内容物逸出而使细菌溶解。 ★疑难杂症·探究突破 【探究活动一】 群落的结构 【思考交流1】 理解群落概念时，要抓住“一全集”？其内涵是什么？ 种群 群落 种间关系 生命之网 种群1 种群2 种群3 群落 种间关系 溶菌酶可由唾腺细胞、泪腺细胞、造血细胞等大多数细胞可产生，溶菌酶是一种能水解致病菌中黏多糖的碱性酶。主要通过破坏细胞壁中糖苷键，使细胞壁不溶性黏多糖分解成可溶性糖肽，导致细胞壁破裂内容物逸出而使细菌溶解。 ★疑难杂症·探究突破 【探究活动一】 群落的结构 【思考交流2】 群落是更高层次的系统，在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题有什么不同？ 物种 种间关系 空间结构 溶菌酶可由唾腺细胞、泪腺细胞、造血细胞等大多数细胞可产生，溶菌酶是一种能水解致病菌中黏多糖的碱性酶。主要通过破坏细胞壁中糖苷键，使细胞壁不溶性黏多糖分解成可溶性糖肽，导致细胞壁破裂内容物逸出而使细菌溶解。 ★疑难杂症·探究突破 【探究活动一】 群落的结构 【思考交流3】 群落的三大功能类群是什么？三者间有什 么关系？ 三大功能类群及关系： 生产者 消费者 分解者 全部生物 溶菌酶可由唾腺细胞、泪腺细胞、造血细胞等大多数细胞可产生，溶菌酶是一种能水解致病菌中黏多糖的碱性酶。主要通过破坏细胞壁中糖苷键，使细胞壁不溶性黏多糖分解成可溶性糖肽，导致细胞壁破裂内容物逸出而使细菌溶解。 ★疑难杂症·探究突破 【探究活动一】 群落的结构 【思考交流4】 群落物种数目的多少用什么表示？有什么规律？ 群落中物种数目的多少称为丰富度。环境条件越优越越大，环境条件越差越小；从两极到赤道逐渐增大，从山脚到山顶随海拔高度的升高而减小。 溶菌酶可由唾腺细胞、泪腺细胞、造血细胞等大多数细胞可产生，溶菌酶是一种能水解致病菌中黏多糖的碱性酶。主要通过破坏细胞壁中糖苷键，使细胞壁不溶性黏多糖分解成可溶性糖肽，导致细胞壁破裂内容物逸出而使细菌溶解。 ★疑难杂症·探究突破 【探究活动一】 群落的结构 【思考交流5】 请回答“土壤中小动物类群丰富度研究”问题。 (1)调查方法： 常用取样器取样法。用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样。 (2)采集小动物方法： 常规方法：诱虫器取虫；简易方法：镊子或吸虫器取虫。 (3)丰富度统计方法： 记名计算法(在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般适用于个体较大、种群数