4.2中国之制与中国之治（课件）-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）优质备课

导入课题 观看视频思考:中国抗疫的成功密码是什么？ 第4讲，将全面深化改革进行到底 第二框 中国之制与中国之治 1、通过“数”说中国奇迹等活动，感受中国发展奇迹，尝试从制度的维度观察社会生活，从而了解中国特色社会主义制度的科学体系，理解制度优势和治理效能的关系，认同全面深化改革目标。 2、通过观看视频、“寻找中国发展密码”等活动，探究中国特色社会主义制度的优势，明确如何完善中国之制与实现中国之治，增强对中国特色社会主义制度的认同。 3、通过“倡议书”等活动，增强时代责任感和使命感，坚定制度自信，成为中国之制与中国之治的建设者和推动者。 教学目标 依据自学思考题，自读教材，标出知识点： 1、全面深化改革的总目标是什么？两句话之间的是怎样的关系？ 2、中国特色社会主义制度体系包括哪些方面？ 3、坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标是什么？ 4、中国特色社会主义制度和国家治理体系的重要作用体现在哪里？ 自主学习 活动一： 数中国奇迹，见证国发展 小组活动：交流展示课前搜集中国奇迹的相关数据或图片视频等，要求各小组选取的角度要不同。 如：抗疫奇迹、经济发展奇迹、减贫奇迹、基建奇迹等。 思考：新中国成立后我国创造了诸多世界奇迹的根本原因是什么？ 活动二： 寻踪中国奇迹，揭示发展密码 观看视频思考：全面深化改革总目标是什么？两句话之间的关系是什么？ 1、全面深化改革总目标 时间：2013 年 11月，党的十八届三中全会对全面深化改革作出总部署、总动员。 总目标： 全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化总部署、总动员。 关系：这两句话是一个统一整体: 完善和发展中国特色社会主义制度规定了全面深化改革的根本方向，这个方向就是中国特色社会主义道路，而不是其他什么道路:在这个根本方向指引下，不断完善和发展中国特色社会主义制度的鲜明指向就是推进国家治理体系和治理能力现代化。 你知道中国特色社会主义制度体系包括哪些吗？ 2、中国特色社会主义制度体系 ★ 党的领导制度体系 ★ 人民当家作主制度体系 ★ 中国特色社会主义法治体系 ★ 中国特色社会主义行政体系 ★ 社会主义基本经济制度 ★ 繁荣发展社会主义先进文化的制度 ★ 统筹城乡的民生保障制度 ★ 共建共治共享的社会治理制度 ★ 生态文明制度体系 ★ 党对人民军队的绝对领导制度 ★ “一国两制”制度体系 ★ 独立自主的各平外交政策 ★ 党和国家监督体系 资料卡片 中国特色社会主义制度不是从天上掉下来的，是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系。是国家治理一切工作和活动的依据，国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 制度更加成熟更加定型是一个动态过程，治理能力现代化也是一个动态过程，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。我们提出的国家制度和国家治理体系建设的目标必须随着实践发展而与时俱进，既不能过于理想化、急于求成，也不能盲目自满，故步自封。 ——习近平 资料卡片 坚持和完善中国特色社会主义制度、 推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标 在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成就 到我们党成立一百年时 各方面制度更加完善， 基本实现国家治理体系和治理能力现代化 全面实现国家治理体系和治理能力现代化， 使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现 到2035年 到新中国成立一百年时 活动三： 中国奇迹突显国家治理效能优势——中国之治有优势 “五年规划”全称为中华人民共和国国民经济和社会发展五年规划(计划)纲要。运用“五年规划(计划)”指导经济社会发展，是党治国理政的重要方式，制定和实施好“五年规划(计划)”至关重要。 “一张蓝图干到底”的强大能力，离不开党的集中统一领导，离不开“从群众中来、到群众中去”的群众路线，也离不开“集中力量办大事”的资源调配与协调能力，更离不开千千万万中华儿女的自力更生与艰苦奋斗。 中国从1953年开始制第一个"五年计划"。 中国正在实施第十四个五年计划(2021年-2025年)。 小组活动：结合视频，讨论分析中国特色社会主义制度为什么好？显现的中国制度的哪些优势？ 活动三： 中国奇迹突显国家治理效能优势——中国之治有优势 活动三： 中国奇迹突显国家治理效能优势——中国之治有优势 中国特色社会主义制度和国家治理体系创造了世所罕见的两大奇迹，用实践证明了中国特色社会主义制度和国家治理体系管理事务是管用的，是高效的，是有优势的。这些显著优势，是我们坚定中国特色