4.2 王安石变法 学案 --2021-2022高中历史人民版选修一

二　王安石变法 一、富国 1.背景： (1)“庆历新政”失败后，社会矛盾并未缓和，地主士大夫要求改革的呼声更加高涨。 (2)宋神宗即位后，迫切要求改变积贫积弱的局面，任命王安石为宰相，实施变法。 2.内容： (3)青苗法。 ①内容：各州县在每年青黄不接时，分两次借钱或粮食给农户，加收20%的利息。 ②作用：此法使农户免受高利贷的剥削，官府也收入了大量利息。 (4)募役(免役)法。 ①内容：废除差役法，改为由州县出钱募人充役，按户等征收所需募役的费用。 ②作用：使原来轮班充役的农民回乡务农，扩大了生产。 (5)农田水利法。 ①内容：规定各地兴修水利工程，其工料由当地居民按照户等高下分派。 ②作用：使各地农田水利得到很大发展，大量薄地变成了良田。 (6)方田均税法。 ①内容：下令清丈土地，根据土地肥瘠划分等级，作为交纳赋税的依据。 ②作用：克服官僚地主隐产逃税、田税不均的弊病，增加了北宋朝廷收入。 二、强兵 内　容 作　用 将兵法 (1)精简裁并禁军，对整编后的军队进行训练，以提高军队素质 (2)设置专门负责操练军队的将官 改变了更戍法中兵将脱节、战斗力薄弱的局面，提高了军队战斗力 保甲法 农户十家为一保，五保为一大保，十大保为一都保，保丁农闲时训练，战时作战 使各地壮丁受到了军事训练，同时减少了军费开支 保马法 废牧马监，推行民户代养官马办法，同时规定了许多优惠政策 节约了朝廷的大量开支，还大大降低了马匹的死亡率，保障了对军队的战马供应 军器监 在开封城内设置军器监，专门管理武器的制造 武器产量增加，质量得到改善 三、育才 1.内容： (1)科举改革：废除原来的科举考试，改以经义策论取士，要求考生在《诗》《书》《易》《周礼》《礼记》中选治一经。 (2)改革学校制度。 ①目的：统一思想，造就改革派人才。 ②内容：改组太学，撰注《诗义》《书义》《周礼义》(合称《三经新义》)作为学生的必读教材。 2.作用：科举和教育方面的改革，使王安石的革新思想得到比较广泛的传播。 四、短暂的变法 1.根本目的：改变北宋积贫积弱的局面，增强对外防御、对内弹压的能力，以巩固和加强统治。 2.历史作用：具体体现在①②④(填写正确序号) ①政府的财政收入大幅增长，社会经济有很大发展。 ②一定程度上抑制了豪强地主的兼并势力。 ③从根本上解决了北宋面临的积贫积弱问题