第一章 第一节 细胞是生命活动的基本单位(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中生物必修1 分子与细胞（人教版）

第1节　细胞是生命活动的基本单位 一、细胞学说 1．建立者：主要是德国科学家__施莱登和施旺__。 2．内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由__细胞__发育而来，并由__细胞和细胞产物__所构成。 (2)细胞是一个__相对独立__的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 (3)新细胞是由老细胞__分裂__产生的。 3．意义 揭示了动物和植物的__统一性__，从而阐明了生物界的__统一性__。 (1)细胞学说使人们认识到__植物和动物有着共同的结构基础__，催生了生物学的问世。 (2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入__细胞__水平，并使后来进入__分子__水平成为可能。 (3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了__个体发育__，也为后来__生物进化论__的确立埋下了伏笔。 二、细胞是基本的生命系统 1．生命活动离不开细胞 动植物各种生理活动的基础是__细胞代谢__，生长发育的基础是__细胞增殖、分化__，遗传与变异的基础是细胞内__基因__的传递和变化。 2．生命系统的结构层次 (1)细胞是一个由各种组分__相互配合__而组成的复杂的系统。细胞是有生命的，是一个__生命系统__。 (2)在自然界，生物个体都不是__单独存在__的，而是与其他同种和不同种的个体以及无机环境相互__依赖__、相互__影响__的。 (3)各层次生命系统的__形成、维持和运转__，生态系统的能量流动和物质循环，都是以__细胞__为基础的，细胞是__基本__的生命系统。 , _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 细胞学说及其建立过程 1．细胞学说建立的过程 年代 科学家 贡献 不足 1543年 维萨里(比利时)、比夏(法) 维萨里：揭示了人体在器官水平的结构；比夏：指出器官由组织构成 未深入到细胞水平 1665年 罗伯特·虎克(英)　 用显微镜观察木栓组织，发现并命名细胞 观察的是死细胞 17世纪 列文虎克(荷兰)　 用显微镜观察到细菌、红细胞和精子等 未上升到理论水平 17世纪 马尔比基(意大利)　 用显微镜广泛观察了动植物的微细结构 未用“细胞”来描述 1838年 施莱登(德) 提出了植物细胞学说 未与动物界联系 1839年 施旺(德) 整个植物和动物都是细胞的集合体 未搞清细胞来源的过程 19世纪 耐格里(德) 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 未上升到理论 1858年 魏尔肖(德) 细胞通过分裂产生新细胞 未考虑非细胞结构生命的繁殖 2．细胞学说的历史意义 (1)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，从而在思想观念上打破了植物学和动物学之间横亘已久的壁垒。 (2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中去寻找，生物学的研究随之由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。 (3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 【例题1】 下列有关细胞学说的说法中，正确的是(　　) A．细胞学说揭示了生物的多样性 B．英国科学家虎克用显微镜观察到细菌、红细胞和精子等 C．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 D．德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” 答案 D 解析 细胞学说揭示了生物的统一性，但没有揭示生物的多样性，A项错误；荷兰科学家列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等，B项错误；英国的罗伯特·虎克发现并命名了细胞，C项错误；德国科学家魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，所有的细胞都来源于先前存在的细胞，D项正确。 【变式1】 细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而