第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元复习方案(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版）

单元复习方案 一、辽宋夏金元时期(907—1381年)的历史发展特征 (一)阶段特征：五代辽宋夏金元时期是民族政权由并立逐步走向大一统时期，也是古代封建经济的继续发展和民族交融的进一步加强时期，科技文化达到了高度繁荣，为明清时期国家统一和多民族国家的巩固奠定了基础。 (二)具体表现 1．政治方面 (1)宋代：实行崇文抑武的方针，重视加强中央集权。在中央，实行二府三司制，增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权；在地方，派文官担任地方长官，设置通判负责监督，设转运司分割财权，加强了中央对地方的控制。 (2)元代：在中央，设中书省作为最高行政机关；在地方，实行行省制度，巩固了统一的多民族国家；设置宣政院管理藏族地区和佛教事务。 2．经济方面 (1)农业：经济重心逐渐转移到江浙地区；宋代不抑制土地兼并，租佃关系有了较大发展，自耕农进一步衰退。 (2)手工业：宋代制瓷业兴盛，出现五大名窑，景德镇兴起；元代黄道婆推广先进的纺织技术。 (3)商业：宋代城市商业突破时间和空间限制，呈现繁荣局面，出现世界上最早的纸币——“交子”；元朝时泉州是世界第一大港。 3．文化方面 (1)思想 ①宋代融合佛、道思想，形成了以理为核心的新儒学体系“理学”。 ②南宋陆九渊的心学，进一步完善了封建伦理体系。 (2)科技 ①宋代：发明活字印刷术，火药广泛用于军事，指南针用于航海，三大发明进一步完善和外传。 ②元代：郭守敬制成“简仪”，编制《授时历》，领先于世界；王祯编写《农书》，特别重视农具及农业技术。 (3)文学艺术 ①文学：宋词分为婉约派与豪放派；元曲繁盛；宋元时期出现话本。 ②书法：风格多样，追求个性，倡导“有意无法”。 ③绘画：宋代文人山水画成为独立画种；风俗画描写市井生活，代表作是《清明上河图》。 ④戏剧：元代杂剧在北方兴起，标志着古代戏曲的成熟。 【真题1】命题角度：从史料实证角度考查宋代科举制 (2020·全国卷Ⅱ)宋太祖开宝六年(973年)省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举(　　) A．否定了世家大族特权 B．确立了省试考试权威 C．完善了考试录取程序 D．提高了人才选拔标准 答案　C 解析　由材料“太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制”可知，宋太祖明确了殿试的程序，强化了殿试的要求，进一步完善了科举考试录取程序，故选C项；隋唐开科取士打破了世家大族的特权，“否定了”表述过于绝对，排除A项；材料强调的是最高一级，由皇帝亲自负责的殿试，而不是省试，排除B项；材料强调的是科举考试的程序而不是具体的内容，不能得出人才选拔标准提高的结论，排除D项。 【真题2】命题角度：从历史解释角度考查北宋政治制度的影响 (2019·全国卷Ⅲ)北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度(　　) A．加重了政府财政负担 B．提升了军队的战斗力 C．弱化了对地方的控制 D．加剧了社会贫富分化 答案　A 解析　题干材料描述了宋代募兵制的状况，即士兵待遇优厚、兵员数量庞大，加重了政府财政负担，故选A项；B项说法不符合史实，排除；宋代军队中的精锐力量都直接控制在中央手中，这一措施强化了对地方的控制，排除C项；题干中的军费是政府支出，与社会上贫富分化现象无直接关系，排除D项。 【真题3】命题角度：从历史解释角度考查宋代君主专制加强的措施 (2019·4月浙江选考)有学者认为：“治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。”在中国古代政治制度的发展变化中，治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调整为要。下列选项中属于相权调整的举措是(　　) A．建立世官制 B．增设“参知政事” C．强化“外朝” D．实行察举制 答案　B 解析　据题干并结合所学知识可知，宋代参知政事正式作为宰相官名，目的是通过分割相权，削弱相权，故选B项；世官制是指世代为官，官吏具有世袭的特权，排除A项；汉代逐渐形成以皇帝为中心的“中朝”和以丞相为首的“外朝”，通过强化“中朝”来加强皇权，排除C项；察举制是汉代以道德标准来选拔官吏的制度，排除D项。 【真题4】命题角度：从两宋任官情况考查宋代社会变化的影响 (2018·全国卷Ⅲ)宋代宰相祖辈任官情况表 曾祖、祖父或父亲任官情况 宰相人数 北宋(71) 南宋(62) 高级官员 20 8 中级官员 15 10 低级官员 12 8 无官职记录 24 36 上表据学者研究整理而成，反映出两宋时期(　　) A．世家大族影响巨大 B．社会阶层流动加强 C．宰相权力日益下降 D．科举制度功能弱化 答案　B 解析　从表中数据可看出两宋时期出身于“无官职记录”(即平民)家庭的宰相数