10.小棋手（教案）-2021-2022学年美术三年级上册

10.小棋手 1教学目标 1、利用不同的材料设计尝试制作一副游艺棋。 2、培养学生的合作精神及动手实践能力。 2学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。 “小棋手”这节课是让学生自己动脑设计一副棋,并选择适合材料进行制作,用来游戏。在这节课中,要通过棋的设计制作过程让学生了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。 3重点难点 使学生了解游艺棋的组成与特点,并能够运多种方法相结合的方式小组分工合作的形式进行创作。 4教学过程 4.1第一学时　 4.1.1教学活动 活动1【导入】谈话导入 一、谈话导入 同学们,你们喜不喜欢下棋呀你们都下过什么棋这些棋你都认识吗(出示课件各类棋)同学们真真厉害认识这么多种类的棋,棋的种类真多,还有一种棋很有趣味性,就像做游戏一样,我们叫它游艺棋,你们看(出示课件各种游艺棋)这些棋啊都是小朋友们自己制作的,漂亮吗你们想不想也来制作一副这样的棋 呢好,今天咱们就一起来学习10课当当《小棋手》。 活动2【讲授】通过比对，了解游艺棋的组成与特点 二、通过比对,了解游艺棋的组成与特点 师同学们你们这么喜欢下棋知道整副棋由几部分组成的吗 生…… (依次板书棋盘、棋子、色子) 师棋盘、棋子、色子。当然也少不了我们就是棋手,棋手可以是一人也可以是多人。每一种棋的棋盘棋子都不一样,当然它的规则也不一样。 今天我带来了自己制作的一副棋,这副棋和你们玩过的可是不一样,你们想不想看看(掀开布展示) 我的这副棋还有一个好听的名字“丛林探险”,我这棋盘上的所有内容都是围绕这个主题来设计制作的。 同学们看一看,它和象棋、围棋的棋盘的棋盘一样吗(课件出示象棋、围棋、老师制作的游艺棋的棋盘,让学生进行观察、对比)哪不一样,咱们赶紧来找找。 看看你能找出几处不同。 找好了举手 请你来说说,那不同 生这个棋盘上友城堡象棋的棋盘上没有。 师再找找上面还有什么 生假山、小桥、树、数字…… 师老师的这副棋盘上有城堡、假山、小桥……内容特别丰富,这就是游艺棋的主要特点。(板书内容 多种多样) 同学们来再看看,除了内容不同,老师的棋盘还和象棋围棋