6.1价值与价值观 课件-2021-2022学年高中政治统编版（2019）必修四哲学与文化

第六课 实现人生的价值 第一框 价值与价值观 历史唯物主义 知识目标： 价值与价值观 1、价值 2、人的价值 1、价值观的含义 2、价值观的导向作用 1、内涵（是什么） 2、意义（为什么） 3、要求（怎么做） 一、人的价值 二、价值观及其导向作用 三、培育和践行社会主义核心价值观 说一说：你认为袁隆平的一生是否是有价值的一生？什么是价值？ 一、人的价值 在生活中，哪些事物对你是有价值的？并说明你的理由。 一、人的价值： 1、价值 满足精神需要 满足人住的需要 满足营养需要 满足健康需要 （1）含义：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 （2）特点： 具有高度的概括性和普遍性。因为它涵盖了各个不同领域事物的价值。 1.人的价值是什么？ 2.袁隆平的价值是通过哪些方面体现出来的？ 思考： （2）内容 个人对社会的责任和贡献（贡献） （社会价值） 社会对个人的尊重和满足（索取） （个人价值） 人是价值的创造者 人是价值的享受者 注意：人的价值是社会价值和个人价值的统一。 （1）含义：在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 （3）特点： 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 一、人的价值： 2、人的价值 思考：物的价值和人的价值是一回事吗？ 物的价值 人的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的属性 他人、社会的需要 满足① 满足② 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是无意识的、被动的，没有需求的——单向。 人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要——双向。 如何评价人的价值大小？ 思考： 评价一个人的价值归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 （4）评价人的价值的标准： 注意：个人对社会的贡献包括物质贡献与精神贡献，不要简单地以物质贡献或者精神贡献的大小来衡量人生价值的大小。 一、人的价值： 2、人的价值 原理小结1：人(生)的价值原理。 原理内容： （1）人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 （2）人既是价值的创造者，又是价值的享受者；人的价值是社会价值和个人价值的