13.3 比热容-2021-2022学年九年级全册物理【导与练】初中同步练案配套课件（人教版）

一、比较不同物质吸热的情况 实验结论:不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量　 　。  二、比热容 1.概念:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的　 　与它的　 　和升高的　 　乘积之比。  2.单位:　 　。  3.特性:反映物质　 　的物理量,不同物质的比热容一般　 　。  4.水的比热容及意义:水的比热容是　 　。物理意义是质量为1 kg的水温度升高(或降低)　 　所吸收(或放出)的　 　为4.2×103 J。  第3节　比热容 第1课时　比热容的概念 不同 热量 质量 温度 J/(kg·℃) 自身性质 不同 4.2×103 J/(kg·℃) 1 ℃ 热量 练案 物理 知识点1探究不同物质的吸热能力 1.为了比较“水和食用油的吸热能力”,某同学选取相同质量的水和食用油各200 g,用如下图(甲)所示两组相同的器材进行了实验,水和食用油相同时间吸热相同。实验数据记录如下: 物质 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 20 6 45 食用油 20 6 70 练案 物理 (1)请在如上图(乙)所示的坐标图上,作出两组实验数据的“温度—时间”图象。 (2)由实验数据分析可知,　 　(选填“水”或“食用油”)的吸热能力强。  (3)若加热到相同的温度后停止加热,冷却相同时间后　 　(选填“水”或“食用油”)的末温高。  水 水 练案 物理 知识点2比热容的概念及其理解 2.关于比热容,下列说法中正确的是(　 　) A.比热容是物质自身的性质,与质量、吸收或放出的热量均无关 B.比热容跟物体吸收或放出的热量有关 C.比热容跟物体升高或降低的温度有关 D.物体的质量越大,它的比热容越大 3.某同学在劳技课上,用切割机把一个铜块切成了两半,则其中的一半铜块(　 　) A.密度、比热容均减小一半 B.密度、比热容均不变 C.密度减小一半,比热容不变 D.密度不变,比热容减小一半 A B 练案 物理 4.用如右图所示的装置,先后加热初温、质量均相同的水和煤油,比较两种液体比热容的大小,多次实验表明:要让水和煤油升高相同的温度,水需要的加热时间更长,以下关于该实验的操作及分析错误的是(　 　) A.水比煤油的比热容大 B.加热时用玻璃棒不断搅拌,是为了使水和煤油受热均匀 C.实验中可以不使用温度计,让水和煤油都沸腾后再比较加热时间 D.相同质量的水和煤油,若吸收相同热量后,煤油比水升高的温度大 C 练案 物理 5.在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中,需要控制一些变量,下列各控制内容,有必要的是(　 　) A.加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等 B.盛放液体的容器要相同,两种液体的质量要相等 C.两种液体的体积要完全相等 D.两种液体的初温一定要相同 6.经常下厨的小关发现,同时用相同的锅和燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油,油的温度总是升高得快些,这是因为(　 　) A.水的比热容小,吸热后温度升高得慢 B.油的比热容小,吸热后温度升高得快 C.在相同的时间内,水吸收的热量较多 D.在相同的时间内,油吸收的热量较多 B B 练案 物理 7.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系图象如下图所示,根据图象可知(　 　) A.甲液体的比热容小于乙液体的比热容 B.如果吸收相同的热量,乙液体比甲液体的末温高 C.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 D.如果吸收相同的热量,甲液体温度的变化量比乙液体的温度变化量多 B 练案 物理 8.(2020北京)依据如下表格中的数据,下列说法正确的是(　 　) D 物质 比热容c/[J/(kg·℃)] 水 4.2×103 煤油 2.1×103 砂石 约0.92×103 A.一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容变小 B.水和砂石放出相等热量,水的温度降低得较多 C.水的比热容表示水的温度升高1 ℃吸收的热量是4.2×103 J D.质量相等的水和煤油,吸收相等热量,煤油的温度升高得较多 练案 物理 9.(2019湘西)为了比较甲、乙两种不同液体的吸热情况,某同学做了如下图所示的探究实验,并在实验过程中记录了下表中的数据。 物质 液体甲 液体乙 质量/g 30 30 温度升高10 ℃所需时间/s 96 64 温度升高20 ℃所需时间/s 202 133 温度升高30 ℃所需时间/s 323 212 练案 物理 (1)该实验中,在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙,并用两个相同的酒精灯对其加热,这其中运用了常用的物理科学方法,即