第五章 第4节 密度知识的应用-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习（沪科版 安徽专版）

&" !!! 安徽专版! !" " 第四节 ! 密度知识的应用 !" 知识管理 密度知识的应用 鉴别物质!已知物体的质量 > 和体积 ? !可利用公式 !!!! 计算出物质的密度!再对比密度表 进行鉴别 0 估测质量!已知物质的密度 $ 和物体的体积 ? !可利用 公式 !!!! 计算出物体的质量 0 估测体积!已知物体的质量 > 和物质的密度 $ !可利用 公式 !!!! 计算出物体的体积 # !# 基础题 知识点 " ! 常见物质的密度 "# !合肥蜀山区期末"根据图表中的信息!下列说法中 正确的是 " # !E $ " 标准气压下部分物质的密度'% +"! $ 1 M ' 2 $ & 水 $#. 冰 .#0 水银 $&#) 干松木 .#' 酒精 .#8 铜 8#0 煤油 .#8 铝 %#/ *# 不同物质的密度一定不同 +# 同种物质的密度一定相同 ,# 固体物质的密度一定比液体物质大 -# 同种物质在不同状态下密度不同 知识点 # ! 物质的鉴别 ## 有一个金属块!现测得它的体积和质量分别是 (#'.42 & ) '8 M !请你通过下表信息鉴别它是什么金 属 " # 物质 密度! 1 M % 2 & " 铅 $$#&7$. & 铝 %#/7$. & 铜 8#07$. & 铁 /#07$. & *# 铝 +# 铜 ,# 铅 -# 铁 $# 现有同一种材料制成的四个正方体!其中有一个是 空心的!它们的棱长和质量如图所示 # 则空心的是 " # ! * + , - %# 小华很想鉴别妈妈去云南旅游时带回来的当地少数 民族的首饰是不是纯银做成的!于是!他向老师借了 天平和量筒等器材!用天平测出首饰的质量为 0. M ! 用量筒测出其体积为 $.2B " $ 银6$.#( M + 42 & ! $42 & 6 $2B # # " $ #通过计算说明该首饰是不是由纯银做成的 # " % #若用纯银做成一个同样大的首饰!需要多少克纯 银, 知识点 $ ! 密度知识的应用 &# 在拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时!总是用泡沫 塑料作房屋构件的道具!其主要原因是泡沫塑料的 " # *# 价格低 ! +# 重力小 ,# 质量小 ! -# 密度小 '# !福建中考"很多同学知道自己的身高和体重!却不 知道自己的体积 # 某同学身高 $/.42 !体重 ).1 M !他 的体积约为"人的密度大约为 $#.7$. & 1 M + 2 & # " # *#.#..)2 & +#.#.)2 & ,#.#)2 & -#)2 & (# !宿州維桥教育集团期末"宿州雪枫公园位于安徽省 宿州市維桥区 # 公园竖立着一座为纪念以彭雪枫将 军为主的老一辈革命家而建设的纪念碑!碑体由大 理石凿成!体积约为 (.2 & !现取一小块与纪念碑相同 安徽专版! !" " &# !!! 的大理石样品!测得其质量 $'. M !体积 (.42 & !求' " $ #这种大理石的密度( " % #整块纪念碑的质量 # !$ 中档题 )# !合肥瑶海区期末"如图是标准大气压下!质量为 $ M 的某液体的体积 9 温度关系图像!以下说法中正确的 是 " # *#'E 时!液体密度最小 +# 温度升高!液体密度不变 ,#$E 时液体的体积比 (E 时的大 -# 由 $E 升高到 8E !液体体积一直变大 *# $盐水选种%时需要用密度为 $#$ M + 42 & 的盐水!现 配制了 .#.(2 & 的盐水!称得它的质量是 ).1 M # 这 样的盐水 " # *# 符合要求 +# 无法确定是否符合要求 ,# 不符合要求!需要加盐 -# 不符合要求!需要加水 "!# 有一捆粗细均匀的铜线!其横截面积是 %#(22 % ! 质量为 801 M !已知铜的密度为 8#07$. & 1 M + 2 & !则 这捆铜线的长度为 " # *#'2 +#'.2 ,#'..2 -#'...2 ""# !眉山中考"某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密 度为 (1 M + 2 & 的氧气!给急救病人供氧用去了一 半!则瓶内剩余氧气的密度是 !!!! 1 M + 2 & (病人 需要冰块进行物理降温!取 '(. M 水结成冰后使用! 水全部变成冰后的体积为 ! ! ! ! 42 & " $ 冰 6 .#07$. & 1 M + 2 & # # "## !合肥瑶海区期末"有一体积是 &..42 & 的铁球!质 量是 /0. M "铁的密度为 /#07$. & 1 M + 2 & # # " $ #通过计算判断该铁球是空心还是实心的, " % #若该铁球是空心的!则空心部分体积是多少, "$# 如图甲是符合标准的重型自卸车!俗称泥头车 # 当 前有不少泥头车私自加厚加高货仓!甚至加长车 厢)增加车轮以增