【期中阅读宝典】专题02：概括段落层意 期中语文阅读冲刺黄金六讲 三年级上册 （部编版，有答案）
专题02：概括段落层意
段落大意是指段落的主要意思，是对一个段落的基本内容的简缩和概括。概括、总结、归纳段落大意，就是用准确的、简练的语言把一个段落的主要意思明确而完整地表达出来。
【考题形式】
- 概括X段大意。
- 请用简洁的语言概括X段的X件事。
【技巧讲解】
概括段意，先要读懂段落的主要内容，抓住内容要点，再准确地进行
概括。自然段的段意，是根据自然段的主要内容归纳出来的；意义段的段意，是概括各自然段的段意综合归纳出来的。
例：有一天，矿上放假，独白跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。这些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。
“有一天，矿上放假，独白跑到山上透透气的……”属于故事发生的背景，应删掉。只保留人物“他”和地点“在山上”
“无意中发现一些血红色的果子”删掉句中具体说明内容，只保留“发现果子”“这些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。”属于补充说明，删掉。
最后，这段话的大意是“他在山上发现了果子”。
- 摘句归纳法
就是摘取最能概括段的主要内容的语句作段意，所摘取的语句主要是中心句、重点句和过渡句。用摘句法概括段意要注意两点：一是要看看所摘的句子能不能准确、精练地概括段意；二是如果所摘的句子较长，可以进行适当的删减，但不能改变原意。
- 连词归纳法
有的段落没有中心句、重点句和过渡句，但出现一些能表现段的主要内容的词语，称为关键词。连词法就是连接段落内容的
关键词、重点词语，归纳成段意的方法。用连词法概括段意要注意两点：一是所选词语要准确，串连起来能反映段的主要内容；二是连缀而成的语句要通顺、明白，不能出现别扭、累赘的语病。
- 要素归纳法
有的没有能够概括段意的中心句、重点句和过渡句，也没有明显的可以连缀成句概括段落内容的关键词，此时要概括段意就要读懂段落的主要内容，抓住六要素（时间、地点、起因、经过、结果），再用自己的语言准确地对段意进行概括。
- 舍次留主法
舍次留主法也是归并法、综合法。几个自然段合起来成为一段时，要舍弃次要内容，抓住主要内容来归纳段落大意。
概括段意时要归纳出每个自然段的段意，然后再归并出意义段的段意。在归并概括意义段的段意时，一定要抓住段的主要内容，不要面面俱到，此时要注意两点：一是归并各自然段段意要语句通顺、连贯；二是可以对原自然段段意的语句进行删减增补，力求做到语句连贯、衔接自然。
【例题解析】
袁隆平的创举
大
米是中国人的主要食品。可长期以来，水稻产量不高，人口又那么多，农民们成年累月种田栽稻，还是满足不了“吃”的需要。粮食产量低，是我国
经济发展的一个大障碍。农业科技工作者袁隆平决心为国攻关解决这个难题。
袁隆平是湖南一个镇上的农校教员，虽然工作条件差，可他一心扑在科研工作上。每天除了教学外，就是在试验田里培育高产品种。在试验中，他发现天然杂交水稻穗大粒饱，产量高，但是第二年再种，就退化了，失去了优势。他就想进行一种试验，培育能保持高产的杂交水稻的种子。为了这个理想，袁隆平不知花费了多少精力，有时候在试验田里观察，连家也顾不上回。
经过10年的艰苦努力，终于培育成功了。这种杂交水稻亩产达到1000斤，在全国推广后，我国稻谷在几年中增产了1000多亿公斤
，真是一个飞跃！
袁隆平获得了国家第一个特等发明奖。美国等国也引进了他的成果。他被称为“杂交水稻”之父，为改变我国粮食生产的落后状态打了一个翻身仗。
思考：借助关键句概括第2自然段的大意。
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解析：从文中“不知花费了多少精力”“连家也顾不上回”可知，本段描写的是袁隆平为了培育能保持高产的杂交水稻的种子付出了很多精力和时间，他是一个勤奋、无私贡献的人。
答案：袁隆平为了培育能保持高产的杂交水稻的种子付出了很多精力和时间
【知识巩固】
一、 阅读文本，完成练习。
我爱草莓
①青菜萝卜各有所爱。有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。
②它呀，是陀螺形的，有点儿像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉