第五单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）二年级语文上册（部编版，有答案）

( 部编二年级 第 五 单元知识 盘点 ) 一、单元语文要素 思维方法。本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行安排的。主要由《坐井观天》《寒号鸟》和《我要的是葫芦》3篇课文组成。本单元的故事短小、有趣，教育学生看问题要全面，不要目光短浅，要注意事物之间的联系。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 坐井观天 多元认字。分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。(重点是读好小鸟和青蛙的对话，体会故事的寓意。) 告诉我们看问题要全面,让我们从青蛙和小鸟的对话中懂得“站得商,望得远”的道理。 寒号鸟 鼓励学生多种方法识字。分角色朗读，联系生活实际，体会故事的寓意。(重点是领会故事的寓意。)通过寒号鸟和喜鹊关于做窝的态度、行为的对比,让我们懂得了做事不能只顾眼前,要有计划有安排以及劳动创造美好的生活的哲理。 我要的是葫芦 鼓励学生多元认字。通过对比朗读，感受反问句、陈述句、感叹句的表达语气是不同的。(重点是通过对比朗读，体会不同句子的表达语气，弄清故事讲述的道理。) 通过写叶子上生了蚜虫的小葫芦变黄、落光的故事,告诉我们看问题要注意事物之间的联系。 口语交际 商量：使用商量的语气与别人交流。能说清楚自己的想法。（重点是用商量的语气把自己的想法说清楚。） 使用委婉的语气与别人商量,表达出自己的想法,让别人愿意合作,可以让我们更好地解决问题。 语文园地 识字加油站：呈现的是3组由形近字组成的词语，认识9个生字。（重点是让学生认识11个字，根据字形特点猜出汉字意思的方法。） 字词句运用：一是带有“言、语”的成语，二是引导学生仿照例句，把意思表达更具体。（重点是能积累带“言、语”的词语，猜出词语意思，仿照例句把句子写具体。） 书写提示：按规律写字（重点是指导写好“左短右长”“左长右短”的字）。 日积月累：展示了古诗《江雪》。（重点是朗读和背诵古诗。） 我爱阅读：提供了《刻舟求剑》的故事。（重点是阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。） 识字加油站：根据词语意思，结合字形特点，选择对应的汉字。 字词句运用：一是根据字面意思猜测词语意思。二是先弄清例句，再仿照例子写句子。 书写提示：先观察，再范写，最后描红、临写。 日积月累：采用多种形式的朗读和背诵。想象画面，借助关键词背诵。 我爱阅读：借助拼音自主阅读，交流不明白的问题。 三、字词盘点