第四单元分类（知识点）-数学一年级上册-北师大版（PDF版）

四分类 1.整理房间 对应课本P57~P58 知识目标 素养目 标 知在观察、比较、交流的活动中,初步体会分类的含义和方法。培养有序思考的能力 明在动手操作中寻找事物的共同属性,定分类标准。增养利用分关思想解决 会能按一定标准,对物品进行整理分类 实际生活问题的能力 讲例题课堂在线 ·分 k学点分类整理 说一说,怎样整理房间? 淘气的房 笑笑的房问 1.读一读——理解题意 笑笑的房间询气的房间 真整齐啊 家长点读 9「在家庭生活中分类应用此 校广泛,家长可以把家人的 笑笑和淘气都是一年级的学生,他们都有自己的房一些衣服堆放在一起,和孩 间。看,笑笑的房间可真整齐啊!所有的物品都摆放子一起进行整理理过 得井井有条。再看看淘气的房间,物品散落的到处都受分类需要一定的标准。 是 让孩子切实体验到分类 们带来的方便,了解金鱼 2看一看—观察房间 、笑笑把衣服整我把玩具放 理在一起 在一起 笑笑的房间所有物品摆放得井井有条,很整齐,床上铺的平平整整,桌椅摆放得很 整齐。笑笑房间的物品是分类摆放的,柜子的最下层整齐地摆放着千净的衣服 把书放在柜子中层,把玩具放在柜子的最上层,看起来很整齐。 3理一理——帮淘气整理房间 把球、小汽车 把上衣和裤子 和…放在一起,放在一起 它们都是 妙想 要把淘气的房间整理好,需要我们将房间里的物品分类整理 要点提示:像 (1)分类的概念。 这样整理房间的过1 分类是把同一类的物体与其他物体分开,也就尾把具有共同\程就是分类。等 特点或作用的物品放在一起。 (2)分类整理 根据笑笑整理房间的方法,可以先把房间里的物品分类,再把同类物品归放在 起。例如 学习用品把笔放进文具盒,把课本作业及文具盒装进书包,并把书包放在书桌四 的一角,其他的书整理摆放在柜子的最上层,把闹钟放在书桌上; 分 类 玩具:把小兔子、小熊、篮球、汽车、魔方、皮球足球等玩具放在柜子的最下面 衣服:把衣、裤子、袜子叠好,放在柜子的中层; 床铺:把床铺好,枕头放在床头 核心素狷·数学建模:给 房间物品分类这一环节, 家具:把椅子放到书桌前。 渗透了分类的数学思想。 4.想一想——拓展探究 简单常用的分类依据 (1)根据事物表面的特征分类,如颜色、形状等。 (2)根据事物的功能和用途分类,如吃的、玩的、穿的等。 归纳给物体分类时,要根据物体的形状、颜色、用途等特征,把具有相同特征 相同