内容正文:
语文
!
选择性必修下册
!
答案精析
!
!$$
!!
当涌泉相报$
第二单元质量过关卷
!"-
!
,
项!错在"京剧#!)茶馆*)雷雨*不是京剧!是话剧$
&
项!错在"因为她唱的是程派!程派最能保持&味儿'的纯
正延续#!材料一只是提到张火丁唱的是程派!这并不是原
因!且未提到"程派最能保持&味儿'的纯正延续#$
#
项!错
在"濒于危亡#!于文无据$另外!陈澄提出的是")进一步强
化戏曲进校园*的建议#!不是"提出了戏曲进校园的建议#$
$"&
!
错在"戏剧((统摄着人的情感世界#$由材料一"这种
对于祖国-乡土的热爱!是深植于((具有统摄意义#可知!
这种热爱并非是由戏剧植进去的%"统摄#也不准确!材料一
只是说"具有统摄意义#!而且对人的情感世界"具有统摄意
义#的不是戏剧$
%",
!
,
项!)天下第一楼*是老剧!是经典剧!且合乎材料一
所说的"打磨#之意$
&
项!电影)白毛女*不属于戏剧$
-
项!)过大年*是现代的戏剧!尚未成为经典$
#
项!)黄花
岗*未完成!不能说是经典$
'"
!
材料一探讨的是经典老戏永不过时的原因#只有通过对
具体剧作进行分析#才能对原因进行归纳$
"
作者所表达
的意思#只有借助具体剧作进行阐述#才能具体生动且易于
读者理解$
#
用确凿%典型的实例来证明观点#可增强文章
的说服力$&每点
$
分#答出两点即可'
("
!
要有精湛的技艺#使作品的艺术感染力持续散发$
"
要
对戏剧进行打磨#进行微调#使之适应时代审美语境$
#
要
扎根文化沃土#让剧作反映出对人性的体察与感悟#体现时
代精神$
$
要让剧作贴近新一代人的生活#使戏剧具有生
活的温度#能引发人们共鸣$&每点
$
分#答出三点即可'
)",
!
错在"旨在突出江南地气温暖的特点#!突出的是江南
的梅"花时绵延无尽#$
*"-
!
,
项!错在"其目的截然不同#!其最终目的是相同的!都
是赞美梅花$
&
项!错在"赞美了张岱对待功名利禄的态
度!同时指出了赏梅对于有品位的人而言是极大的乐趣#!
引用佚名诗!赞美的是无名氏对待功名利禄的态度!而且赏
梅是极大的乐趣!也是说这位无名氏的$
#
项!错在"表现
了梅花的高洁与坚贞#!这两句诗可以表现梅的高洁!但表
现不了梅的坚贞$
+"
!
文本一中的!梅"主要代表的是美的意境$
"
文本二中的
!梅"主要代表的是不屈的傲骨%刚毅博大的灵魂$&每点
$
分#意思对即可'
."
!
将江南之梅与北方之梅进行对比#突出了江南梅花开得
缠绵%凋得缓慢$
"
将平冈之梅与梅花山之梅进行对比#突
出了梅花山之梅的品种多#开起来有繁复之美$
#
将!我"
种梅与范石湖种梅进行对比#突出了!我"难以尽得赏梅之
趣#从而表达对梅的喜爱之情$&每点
$
分#意思对即可'
!/"-
!
"状#在句中的意思是"情况#!是"具得#的宾语%且"劾
两人罪#句意完整!故排除
,
-
&
两项$"何尔健-康丕扬党
庇#和"疏竟不下#是两个句子!中间应该断开!故排除
&
-
#
两项$原文标点为+已!论功受赏!给事中宋一韩论之$下
廷弼复勘!具得弃地驱民状!劾两人罪!及先任按臣何尔
健-康丕扬党庇$疏竟不下$
!!"-
!
选项中"左#和"右#所指的方向错误$左指东!右指西$
!$",
!
错在"他发现辽地多闲田!就上书朝廷倡议兴办屯
田#!兴办屯田是朝廷提出来的!不是熊廷弼倡议的$
!%"
&
!
'奏折呈进宫中#都答复允许#并且赏赐尚方宝剑来增加
他的权威#几个月后防守设施大为坚固$&!疏"!报"!重"
各
!
分#句意
!
分'
&
$
'总兵贺世贤以距离敌人近为由而劝阻他#熊廷弼说(
!到处都是冰雪#敌人不会想到我来这里$"&!以"!沮"!料"
各
!
分#句意
!
分'
!'"
!
开原是河东的根本#开原不丢失#则容易守卫整个辽东$
"
开原不丢失#则北关%朝鲜就会成为敌人的腹背之患#成
为明朝的外援$&第一点
!
分#第二点
$
分#意思对即可'
参考译文(
熊廷弼!字飞百!是江夏人$万历三十六年!熊廷弼巡行
视察辽东地区$巡抚赵楫与总兵官李成梁放弃宽奠附近新开
拓的疆域八百里!迁移编入户籍的平民六万家到内地$不久!
评论功绩受到奖赏!给事中宋一韩弹劾他们$这事交给熊廷
弼再次审核!详尽地了解到他们放弃疆土-驱逐百姓的情况!
弹劾两人的罪行!以及原任巡按何尔健-康丕扬结党庇护$奏
书最终没有批复$当时有诏书要求兴办屯田!熊廷弼说辽地
多有闲地!每年在编内军队八万人中用三分之一的人力来屯
田-耕种!可以收获粮食一百三十万石$皇帝颁发优诏加以褒
奖称赞!命令在边境各地推行$边防将领喜好攻击敌方军营!
总是挑起祸端$熊廷弼说防卫边疆以守为上策!修筑城墙!建
造堡垒!有十五种好处!报告皇帝