第一章 人体稳态维持的生理基础 单元测试卷-2021-2022学年高二生物苏教版（2019）选择性必修1

选择性必修一第一章单元测试 一、单选题（共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 下列关于自主神经系统的说法，正确的是(　　) A．自主神经系统既有传出神经又有传入神经 B．内脏运动神经属于传出神经 C．交感神经兴奋时，胃肠蠕动加快 D．安静状态时，脊髓发出的副交感神经使心跳减慢 2.下列关于神经元的叙述，错误的是(　　) A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B．神经元的突起包括树突和轴突，末端都有神经末梢 C．神经元细胞体内的线粒体、核糖体等较发达 D．神经元的轴突外表都套有一层髓鞘 3.下图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断，下列叙述正确的是(　　) A．图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B．若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动 C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 D．刺激③时能产生兴奋的结构是①②③④⑤ 4.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后立即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是(　　) A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 5.反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述，正确的是(　　) A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成 B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室 C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定 D．高级中枢控制的反射一定是条件反射 6. 下图是人体神经元结构模式图,下列有关叙述错误的是(　　) A.该神经元兴奋时,将①中的物质释放到②中的方式是胞吐 B.若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转 C.一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接近形成突触 D.突触后膜上的受体接受神经递质后,一定引起下一个神经元兴奋 7. 在离体实验条件下神经纤维的动作电位示意图如下图所示。下列叙述正确的是(　　) A.AB段主要是Na+内流,需要消耗能量 B.BC段主要是Na+外流,不需要消耗能量 C.CD段主要是K+外流,不需要消耗能量 D.DE段主要是K+内流,需要消耗能量 8. 下列关于神经系统的分级调节的叙述,正确的是(　　) A.各级神经中枢是孤立地对生理活动进行调节的 B.控制排尿的低级中枢在脊髓,高级中枢在小脑 C.成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢发育程度不同 D.在医院做尿检时,在没有尿意的情况下一般不可能排出尿液 9. 阿托品是一种常见的麻醉药物。某实验小组将离体的神经—肌肉接头置于生理盐水中,并滴加阿托品,用针刺神经纤维后,肌肉收缩减弱甚至不能收缩;再滴加乙酰胆碱酯酶抑制剂后,阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突触间隙中的乙酰胆碱酯酶能水解乙酰胆碱)。据此判断,阿托品抑制突触处的兴奋传递的机制可能是(　　) A.破坏突触后膜上的神经递质受体 B.阻止突触前膜释放神经递质 C.竞争性地和乙酰胆碱的受体结合 D.阻断突触后膜上的Na+通道 10.将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点,c点所在部位的膜已损伤,其余部位均正常。下图为刺激前后的电位变化,下列说法不正确的是(　　) 图中黑色区域为兴奋部位,灰色阴影区域为损伤部位 A.兴奋传到b点时电流计的指针将向左侧偏转 B.损伤部位c点的膜外电位为负电位 C.兴奋的产生与细胞膜对Na+的通透性改变有关 D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导 11. 下列关于各级神经中枢功能的叙述,错误的是(　　) A.一般成年人可以“憋尿”,这说明高级中枢可以控制低级中枢 B.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用 C.大脑皮层V区发生障碍的患者不能听懂别人谈话　 D.学习和记忆不是人脑特有的高级功能 12. 下图为神经调节中两个重要的结构模式图,下列叙述不正确的是(　　) A.图甲中③内的物质为神经递质,它可以和⑥上的特异性受体结合 B.图甲可以是图乙中结构c的局部放大图 C.图乙中在b处受损的情况下,刺激a仍有感觉,但是肌肉不能收缩 D.图乙中的X所示神经纤维为传入神经 13. 神经递质GABA与突触后膜上的相应受体结合,使受体蛋白的结构发生变化,导致Cl-通过该蛋白内流,药物BZ能提高该蛋白对Cl-的通透性。下列相关叙述正确的是(　　) A.GABA能提高神经细胞的兴奋性 B.GABA的受体还具有转运功能 C.BZ会提高肌肉对兴奋性神经递质的应答反应 D.Cl-内流使突触后膜两侧电位差不变 14.人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的