01课件+教案 社会历史的决定性基础-2021-2022学年高二语文同步课件+教案+练习（统编版选择性必修中册）

社会历史的决定性基础 教学目标： 1.通过了解恩格斯所处的历史背景，做到知人论世；通读文章，把握其逻辑结构。 2.梳理文章层次，提取主要观点，厘清经济基础与上层建筑的辩证关系。 教学重点： 1.理解“经济关系”的决定性基础作用。 2. 理解上层建筑对经济基础的作用。 教学难点： 恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性，学习文中的论证方法。 教学过程： 1、 创设情境,导入新课 改革开放40多年的实践启示我们:创新是改革开放的生命。实践发展永无止境解放思想永无止境。我们坚持理论联系实际，及时回答时代之问，人民之问,廓清困扰和束缚实践发展的思想迷雾，不断推进马克思主义中国化、时代化大众化，不断开辟马克思主义发展新境界。马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂,我们必须坚持马克思主义的指导地位。但在19世纪90年代，一些资产阶级理论家大肆歪曲马克思的观点，篡改历史唯物主义的基本原理,造成当时德国青年极大的思想混乱。作为他亲密的战友,恩格斯是怎么回答这些问题的呢? 二、知人论世，简介恩格斯及写作背景 恩格斯：德国思想家、哲学家、革命家，全世界无产阶级的导师和领袖。马克思主义的创始人之一。和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。担任欧洲社会主义者的领导和顾问，领导国际工人运动。也是马克思的挚友，为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持。在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作。 写作背景：马克思曾指出,经济基础是决定性因素。但是,马克思逝世之后,一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点,篡改了历史唯物主义的基本原理,把马克思关于经济因素决定性作用的观点歪曲为“经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素,造成当时德国青年极大的思想混乱。他们当中有不少人写信向恩格斯请教,大学生瓦尔特博尔吉乌斯就是其中一位。恩格斯针对他提出的问题,在1894年1月25日给他写出了这封回信。 澄清对“马克思关于经济因素决定性作用”观点的歪曲，说明该如何准确理解“社会历史的决定性基础是经济关系”这一观点。 三、朗读课文,理清思路 第一部分 （原文1） 经济关系是社会历史的决定性基础。 第二部分 （原文2）上层建筑对经济基础的作用 第三部分 （“历史上所有其他的”至结束）人们创造历史的偶然性与必然性 四、精读课文，理解内容 1.请认真阅读第一段文字，恩格斯是如何解读经济关系是社会历史的决定性基础的？ ①我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。 ②包括生产和运输的全部技术。这种技术也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治、法等等。 ③在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余。 ④当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。 2.精读第二部分，恩格斯是如何解读上层建筑之间相互作用，并反作用于经济基础的？ ①政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。 ②人们自己创造自己的历史,但并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性。 3.精读第三部分，按照本文中的唯物史观，社会发展中的必然性和偶然性具有什么样的关系？其本质是什么？ ①必然性和偶然性是事物发展中两个相互联系的方面。必然性是事物的联系和发展中合乎规律的、确定不移的趋势，在事物发展中居支配地位，决定着事物的性质和发展方向。偶然性是事物的联系和发展中不确定的趋势，在事物发展中不居支配地位，对事物的发展只起加速或延缓的作用，至多也只能决定事物的局部特征。 ②必然性和偶然性是相互依存的。没有脱离偶然性的纯粹的必然性，必然性只有通过偶然性才能表现出来，偶然性是它的表现形式和补充；也没有脱离必然性的纯粹的偶然性，偶然性的背后隐藏着必然性，因而服从于必然性，受必然性支配。 ③在历史发展进程中，必然性指的是经济的必然性，主要指物质资料生产方式运行的客观必然性。它表现为经济是不以人的意志为转移的客观存在，有其固有的规律性。尽管在社会发展中，各种历史事件和历史人物出现，呈现出种种偶然因素，但这些偶然因素始终受着必然性的支配，表现在人们不能随心所欲地创造历史，人们的意志在社会发展中的作用和命运，归根到底取决于它反映客观经济必然性的程度，即在多大程度上符合经济发展客观规律的要求，这已为千百年来的历史发展所证实。 4.恩格斯在信中，用“