5.3善用法律（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年八年级上册道德与法治同步精品讲义

第5课 做守法的公民 第三框 善用法律 课程标准 课标解读 1．让学生知道法律救助的机构等常识。运用法律武器保护自己的途径和方法，知道维权的两大方式：诉讼和非诉讼。学会有勇有谋的应对违法犯罪。 2．提高对依法维护权益，求助法律救助渠道或途径的认识，学会运用法律武器保护自己 ， 1．懂得知道面对违法犯罪既要勇于斗争，又要善于斗争。 2．培养学生弘扬法治精神，自觉守法、遵守法律，做法律的坚定捍卫者。 知识点01遇到侵害 依法求助 （一）遇到侵害时,我们应如何做? (1)在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 (2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 (3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。 （二）诉讼的含义是什么? 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （三）诉讼的地位是什么? 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。 （四）诉讼可分为哪几类? 诉讼通常分为三种类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 (1)民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 (2)行政诉讼,俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 (3)刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 【即学即练1】王某在专卖店买的手机不到一周就出现故障,他向工商行政部门投诉,但未得到合理解决,于是将该专卖店告上法庭。王某的维权手段依次是 (　　) A.行政诉讼、民事诉讼　　B.非诉讼手段、民事诉讼 C.行政诉讼、刑事诉讼　　D.非诉讼手段、行政诉讼 知识点02 有勇有谋 应对违法犯罪 （一）为什么要同违法犯罪作斗争? (1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。 （二）有勇有谋，应对违法犯罪 （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（理由） （2）在面对违法犯罪时，我们应该怎么做？我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （3）同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。 （4）生活在法治国家里，我们应该如何做（如何坚定捍卫法治）？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【即学即练2】树立法治观念,养成守法习惯,学会运用法律维权,对青少年来说十分重要。作为青少年,我们要(　　) ①积极弘扬社会主义法治精神 ②依靠法律解决所有问题 ③尽量少参加课外活动,不让违法犯罪分子有机可乘④做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 A. ①③ 　　B.②④ 　　C.①④ 　　D.②③ 考法01 有勇有谋，应对犯罪 有勇有谋，应对犯罪（我们应该怎样应对违法犯罪行为？） （1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 （2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。 （3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【典例1】八年级某班召开以“增强法律意识,提高自护能力”为主题的班会,通过对案例的剖析,对学生进行法治安全教育。 【案情回放】 八年级学生小明和小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然,一辆轿车拐进自行车道,将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生,便驾车逃走。 (1)面对突如其来的事故,小明受伤,你认为同学小亮应该如何机智灵活地去做? 【明辨是非】 在等待交警和医生的时候,针对这一事故,路人议论纷纷: 甲:“被车撞了,司机又跑了,就自认倒霉吧!” 乙:“交警找到肇事司机后,应依法要求对方赔偿损失。” (2)请你对以上路人的看法