6.1我对谁负责 谁对我负责（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年八年级上册道德与法治同步精品讲义（部编版）

第6课 责任与角色同在 第一框 我对谁负责 谁对我负责 课程标准 课标解读 1．了解让学生认识到知道责任的含义、责任的来源。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该对自己负责。 2．能够懂得负责任的表现和意义，了解不负责任的后果 1．通过对自己的责任有明确的认识，比较负责任的意义与不负责任的后果，能够主动承担责任，增强责任感。 2．认识对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。 知识点01我的角色 我的责任 （一）责任的含义和来源？ 责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。如：分配的任务，如老师布置的作业；公民的身份，如不做有损国家尊严和利益的事情，等。 （二）角色与责任的关系是怎样的？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 （三）如何扮演好自己的角色？ ①作为子女，孝敬父母是我们的责任； ②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； ③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序； ④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 【即学即练1】在学校,我们是学生;在图书馆,我们是读者;在道路上,我们是行人;在剧院,我们是观众;在家里,我们是孩子……但不论我们在哪里,是什么样的身份,都应该遵守相应的规则,做好自己应该做好的事情。这些生活经验让我们感受到 (　　) A.我们每个人都没有什么固定的角色 B.年少时角色多样、长大后就会变得单一 C.生活就像演戏,每天都应该变换角色 D.每个人都有多重角色,都有相应的责任 知识点02 责任你我他 （一）如何承担责任 ①对自己：首先要对自己负责。 ②对他人：对他人负责，应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人；（父母、老师、朋友） ③对社会：自觉遵守社会规则，维护公共秩序。 ④对国家：遵纪守法，维护祖国的尊严和荣誉，心系祖国的前途和命运。 （二）对自己负责的原因及要求 原因：①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 要求：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己责任的表现。 （三）对他人负责的原因及要求 原因：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 要求：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 【即学即练2】一场突如其来的新冠肺炎疫情防控阻击战,在中华大地骤然打响,涌现出一批批抗疫英雄。无论是出租车司机、快递小哥还是奋斗在一线的医疗人员,抑或是党员干部,都展现了我们中华民族的坚强脊梁。下列对参与抗疫的人们的评价中你认为正确的有(　　) ①每一种角色都意味着承担相应的责任,无须赞美 ②具有正义感和高度的社会责任感 ③有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会 ④有利于形成“我为人人,人人为我”的良好社会氛围 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 考法01 角色与责任的关系 角色不同，责任不同；角色越多，责任越多 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 【典例1】大学女生朱某与同学戴某在散步时,发现一名五岁左右的小男孩掉进河里,擅长游泳的朱某不顾个人安危,毫不犹豫地跳入冰冷河水中,奋力将小男孩托起并拖向岸边,在戴某的帮助下将小男孩成功救上岸后悄然离开。据了解,朱某家中有姐妹两个,母亲有轻微残疾,全靠父亲一人做长途货运维持生计,家庭经济困难。 她在生活中自强自立,在学习上自信自觉,在纪律上自律自范,是老师心目中的好学生,是同学心目中的好朋友。 阅读材料,运用所学知识,思考并回答下列问题: （1）朱某扮演了哪些角色?承担了什么责任? （2）请你谈谈角色和责任有什么关系。 题组A 基础过关练 1．我们是社区的居民,就要爱护社区环境,这是我们的责任;我们是商场的消费者,就要遵守商场秩序,这是我们的责任;我们是中华儿女,就要热爱自己的祖国,为祖国分忧,这也是我们的责任。回答1~2题。 1.分析以上材料,我们可以得出 (　　) ①责任就是指对他人的承诺　 ②责任是一个人分内应该做的事情　 ③我们在社会生活的舞台上扮演着不同的角色　 ④每一种角色都意味着承担相同的责任 A. ②④ B.①③④ C.②③ D.①②③ 2.只有我们每一个人都尽到自己的责任,才能 (　　)