Unit3 Welcome to the unit 教学设计-2021-2022学年牛津译林版八年级英语上册

8A unit3 Welcome to the unit 教学设计 一、[课题] 本课为八年级英语学科8上Unit 3 A day out  Welcome to the unit 二、[教材简解] 开篇通过Eddie和Hobo这两个卡通人物妙趣横生的对话，引出“爬山”这一旅游方式，为后面的主题讨论埋下伏笔；随后介绍了国外一些著名的旅游景点，引出了本单元的主要话题。这个课时的安排不但训练学生的听说能力，也能拓展学生视野，增强跨文化意识。 三、[目标预设] 1、知识目标 词汇： ourselves, Australian, coffee, top, president, wide, steel, ton 词组：take a boat trip, come on, enjoy oneself. coffee shop, take care 2、能力目标：能通过简单对话和同伴交流自己的假期旅游计划。 3、情感目标：通过学习培养学生热爱自然、热爱祖国之情。 四、[学习重、难点]    1、词汇识记运用，重点句型的运用，用英语和同伴谈论景点。 2、用英文向别人介绍国内外著名城市和景点。 五、[设计理念] 本节课的设计思想是以老师为主导，学生为主体，训练为主线，通过看、听、说、操练等一系列活动使学生获得最基本的英语听说读写能力，并在教学中充分挖掘学生对知识的渴望和追求，在注重学生知识能力发展的同时特别强调学生人格的发展和思维的发展。 六、[设计思路] 本课时采用“任务呈现—学习新知—师生合作、巩固新知—活学活用”的步骤设计教学任务，期间贯穿了同桌交流、小组讨论等学生活动，通过学生的参与，确定学生的主体地位，体现体验、实践、参与、合作与交流的新课程理念。 七、[教学过程] Step1 Leading-in T: If you have some free time, what are you going to do? S: I am going to... 设计说明: 教师通过自由对话，自然地调动学生积极性，引入本课话题。 Show a picture of Eddie to the students and get the students to guess. T: What do you think Eddie is going to do if he has some fr