内容正文:
九年级第一阶段总结性语文作业
题号
一
二
三
四
总分
得分
1. 积累与运用(17分)
1. 下面加点字的读音完全正确的一项是( )
A 妖娆(ráo)鲜妍(yàn) 摇曳(yè)心无旁骛(wù)
B 亲戚(qī)娉婷(pīn)亵渎(xiè)矫揉造作(jiāo)
C 憎恶(zèng)挟持(xiá)箱箧(qiè)面面相觑(qù)
D 游弋(yì)尴尬(gà)箴言(zhēn)成吉思汗(hán)
2. 下列汉字书写无误的一组是( )
A 飘逸 冒然 彬彬有礼 恪尽职守
B 广袤 宽宥 李代桃僵 形消骨立
C 脏物 瞥见 不可名状 可望不可及
D 惘然 呢喃 断章取意 附庸风雅
3 请从所给的词语中,选出一个最符合语境的卸载横线上。
(1) 人们可以感受到,中华民族的文化基因渗透在年轻一代的骨髓里,中华民族的深厚积淀 (融汇 融通 融化)在年轻一代的血液里。
(2) 家国情怀将协助时代克服自身弊端, (川流不息 源源不断 滔滔不绝)地为青少年成长提供动力,让人类更好地生存发展。
4 经典诗文默写。(任选六道作答)
(1) 江山如此多娇, 。
(2) 我为什么眼里常含泪水? 。
(3) 后来啊/ ,我在外头/母亲在里头
(4) 衔远山,吞长江, ,横无际涯。
(5) 黄昏吹着风的软, 细雨点洒在花前。
(6) ,枳花明驿墙。
(7) 不应有恨, ?
(8) ,病树前头万木村。
(9)长风破浪会有时, 。
5. 阅读语段,按要求完成下列题目。
⑴一个人的成长,是离不开静的。(2)静,不只是环境的静,更要有心态的静。(3)面对纷繁复杂、喧哗混乱的现状,人们应增强“寻获安静”的自觉。(4)陶渊明诗:“结庐在人境,而无车马喧‘’。(5)他身“在人境”,却“无车马喧”,恐怕并非真的没有车声马鸣,而是因为“心远地自偏”的缘故。(6)故只有内心摆脱世俗的束缚,才能使我们 身处喧闹之地, 如同居于偏静之地。
(1) 请提取第(1)句的主语部分,写在下面的横线上。
(2) 第(4)句标点符号有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(3) 请为第(6)句补上恰当的关联词语。
6. 名著阅读。(2分)
假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象: ,它们的核心是 。
二.综合性学习。(7分)
7. 班里要举行《君子自强不息》的综合性学习,请你参加。
(1). 请你写出“强”的笔画顺序。(1分)
(2).请写出一句课外搜集的有关自强不息的名言或格言。
(3). 假设班里想请老红军李大爷星期三下午三点半来做一次相关的报告,你代表班委会去邀请她,你会怎么说?
(4).少年 强,国家强;青春梦,中国 梦。请依据下面一段文字,补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,
三.阅读理解。(46分)
(一)阅读下面的材料,完成8~11题。(12分)
【材料一】中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目中15年后的中国什么样”的调查。下面是调查统计结果:
成长在新时代的少年儿童,担负着时代的重任。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳接受访谈时说:“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标,很重视人民群众的获得感,少年儿童也不例外。.和青少年相比,在新时代长大的少年儿童,他们的物质生活更加丰富,精神生活更加丰盈;因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同;国家意识和国家认同感也更强