第三单元-2021-2022学年六年级上册语文【课时学练测】同步练习(部编版)

8*灯光 【选材恰当】 ①√②√ 二、全神贯注专心致志迫在眉睫一触即发 语文园地 三、1.猛烈2.激烈3.热烈4.强烈 、1.点面结合 【解析】本题考查词语辨析。可在基本理解四 2.面点庄严、隆重 个词语的基础上,结合语境选填词语。“热烈” 重复使用反复母爱是如此伟大,是如 用来形容强烈的感情、热情等;“激烈”用来 此无私,我们如何能忘怀? 形容动作、言论、性情、情怀等;“猛烈”用 (二)1.道歉2.激动 来形容力量大,来势猛;“强烈”是指力量很 、②书写要正确,不出现错别字和不规范的汉宇 大,程度很高。知道了这些,根据语境选择 ③养成自我检视的习惯,不断提高书写水平。 鞠躬尽瘁 四、1.他凑到我的耳朵边轻轻地问我有没有见过 2.视死忽如归 电灯。 3.当以死守,不可以尺寸与人 2.他望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧 4.位卑未敢 憬里。 单元主题阅读二 五、1. jia zhao 2.带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打通1.难忘的小镜头 歼灭敌军的道路 2.争先恐后小心翼翼伏案疾书悄无声息 【解析】本题考查学生对词语的运用能力,应按 9·我的战友邱少云 照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案 3.我最难忘的是图书馆里的那一个个小镜头。这 生活中的小镜头,我怎么也忘不了 眼巴巴气呼呼沉甸甸 平平安安来来往往安安静静 4.头发鞋子眼睛手戴眼镜的小伙子留披 肩发的姑娘头发花白的老人几个孩子②③ ④⑤人们爱护书、专注读书的样子 四、1.宁可也不2.只要就3.不仅而且 【解析】本题考查对短文内容的理解能力及点面 五、1.(1)千斤巨石纹丝不动 结合写法的掌握。“点”指场面描写中最能体现 (2)钢铁般坚强 人物形象的详细描写,“面”指对场面的概括性 2.不能。因为“才”强调烈火在邱少云身上烧 描写。点面结合就是详细描写和概括性描写的有 得时间长,更能突出邱少云坚强的意志 机结合。通过以上分析,就不难找到文中场面描 3.邱少云可能会想:为了整个班,为了整个潜 写的“点”和“面”了 伏部队,为了这次战斗的胜利,我要忍耐,5.告诉“我”人们专注学习的情景就是最美丽的风 哪怕把我烧成灰烬,我也不能动一下 景。只要我们用心观察就会发现,在我们身边, 解析】此题考查学生对人物心理活动的揣摩能 到处都有这样美丽的风景 力。完成此题,需要联系上下文,从“我”的 所见所闻,可以联想到邱少云当时的想法,可;1.成千上万、四面八方、人头攒动 以体会到邱少云是一位坚韧不拔、勇于牺牲自2.瞬时急切庄严凝视 己的伟大战士。 3.军礼队礼注目礼 口语交际:演讲 4.走出、迈上、肩扛、跨过、走向点 、观点要鲜明列举有代表性的事例引用名言5.国旗护卫队入场五星红旗冉冉升起人们激动 警句可以引用生动的故事 的心情 二、1.√2.×3.√4.√ 【解析】本题考查的是整体感知的能力。解答本 习作:多彩的活动 题应根据对短文内容的整体感知与理解,结合具 体的语句,筛选相关信息并加以概 【审题明确】 第三单元 1.记事 2.学校的升旗仪式师生才艺节看望孤寡老人 竹节人 义卖旧书报端午节看赛龙舟 课时 3.关注整个场景个别同学的表现 别出心裁技高一筹橡皮雕成 教与学課时学练测语文八年级上卌配人教版听力原文及参考答案第4页(共24页) uo cha ai zhuo zha mi gan hong 文中共有六处批注,意图有两个:一是直观 、功弃凛凛暴遗扬扬流星乎以念 地向我们展示“有目的地阅读”是怎样一步 念虎视 步进行的;二是向我们展示“有目的地阅 读”的具体方法。通过阅读课文和批注可以 【解析】本题考查字词义的理解。在理解词语意 知道,选文第①段用的是寻找中心句的方 思的基础上进行选择。如“自筹资金”指的是 法,第②段用的是圈画关键词的方法 自己筹措资金,“筹”的意思是“筹措”。其他 2.设问引起读者注意,启发读者思考,引出 词语用这种方法即可完成练习 3.不能删去。“至少”是最低限度的意思,说 攒 明生命存在必须具备这几个条件。如果去 2.跺脚拍手、咋咋呼呼 掉,就不能体现说明文语言的严谨性和准 3.很热闹很不容易 确性。 课时2 二、1.列数字作假设“人类是宇宙独苗”的想 1. gu chi zhan 法是幼稚可笑的 2.给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋,做一套 2.中世纪的西方,宗教神学认为,地球是宇宙 纸盔甲。没打几个回貪·那粘上的脑袋连赘 的中心。古代的中国人认为,中国是世界的 甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼 3.阐述了人类不是宇宙独苗的观点。 3.反复突出表现了“我们”对自己创造的竹三、略。(提示:可以认为有实际意义,也可以认 节人的欣赏及装饰竹节人后的得意与自豪, 为不切实际。不论哪种观点,能说明理由即 增强了文章的感染力 忽然连忙五彩斑斓 2·故宫博物