【真题】湖南省长沙市天心区语文四年级下学期期末试题 2020-2021学年（部编版，无答案，图片版）

天心区2021年小学学业质量检测 四年级语文试卷 (时量:80分钟满分:100分) 学校 班级 贴条形码区 (正面朝上切勿贴出虚线方框) 姓名 古诗文积累 1、将古诗文句子补充完整:(共11分3+3+5) ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。(《四时田园杂兴》) (2)洛阳亲友如相问, 。(《芙蓉楼送辛渐》) 家贫不常得油 则练囊盛数 十萤火以 焉。(《囊萤夜读》) 2、选择合适的答案。(在括号里写上序号)(9分) (1)下列诗句表现了田园风光的诗句是( A.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 B.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 C.江上往来人,但爱鲈鱼美。 D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 2)下列诗句表达清芬高洁品格的是( A.少壮不努力,老大徒伤悲 B.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 C.茅檐低小,溪上青青草。 D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 (3)下列名句中勉励自己勤学向上的是()。 A.己所不欲,勿施于人。 B.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。 C.君子一言,驷马难追。 D.地势坤,君子以厚德载物。 二、将下列句子排列整理成一段通顺的话,在括号里填上序号(共12分) ()从万寿山下来,就是清澈的昆明湖。 ()进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。 ()北京的颐和园是个美丽的大公园。 ()走完长廊,就来到了万寿山脚下。 ()颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。 ()登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。 答题不能超出黑色边框限定区域,否则答题无效。 小学学业质量监测语文试 贺龙来到他那匹心爱的大红马面前,“老伙计…”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃,红鬃马会意似的轻摇 着头。贺龙转到马身后,随手拔下几根马尾,非常熟练地把它接起来,又从衣袋里取出一根别针,放在口里咬 了咬,做成一个弯弯的钩子。他将马尾和钩子一栓,捆在一根树枝上,就成了一根钓鱼竿。 贺龙手执钓鱼竿,一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯的厚嘴唇叼着个大烟斗,两眼专注地望着水 面。他几乎是“竿无虚发”,不一会儿便钓了满满的一串。 长征中环境非常艰苦,贺龙就是这样利用战斗间歇钓鱼。钓来的鲜鱼,他往往自己不吃,而是分给同志 们。有时,政委派人给他送来干粮、马肉,他总是挥一挥手里的鱼竿,对来人说:“拿回去吧,我有它呢!” 这简陋的鱼竿,如同他亲密的伙伴,走到哪里带到哪里,它凝聚着贺龙对革命必胜的信念,对战友骨肉 般的深情厚谊。 太阳落山了,夜幕渐渐降临。荒漢的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来,抖落身上的泥土,收拾好鱼 竿,提着一大串活鲜鲜的鱼儿,大步向总部走去。 总部的同志们看见贺龙提着鱼走来,发出一阵阵欢呼。 任政委快步上前,拉着贺龙的手,不安地说:“老总…你又把牦牛肉送给了伤病员,今天准又没吃东雨!” “哪里的话,你看!”贺龙指着故意腆起来的肚子,然后挥一挥手中的鱼竿说,“我有它哩!”接着“哈 哈哈”地一阵仰夭大笑。这笑声,是那样的爽朗、乐观感人,他在空阔的草地上空散发开来,是那样悠 远 1、为每个部分列出小标题(10分) (一) (三) (四 (五) 2、联系上下文,猜测“打个牙祭”是什么意思?(2分) 3、读文中划线的句子 (1)这两个句子描写的是人物的()(在括号里填上序号)(2分) A.语言 B.神态 C.动作 D.心理活动 (2)从这样的描写中你体会到了什么?(2分) (3)仿句训练:请你用上3个以上动词,写一组连续的动作。(3分) 4、课文主要赞扬了贺龙( )。(在括号里填上序号)(2分 (1)在艰苦条件下乐观、关心他人的革命情怀 2)钓鱼技术的精湛 (3)不畏艰难困苦的精神 答题不能超出黑色边框限定区域,否则答题无效。 小学学业质量监测语文试卷第2页 阅读理解 阅读文(-)(15分) 202106/17:34:27来源:新华社微博 赵立坚表示期待中外航天员一起遨游天宫 外交部发言人赵立坚6月17日说,今天上午“神舟十二号”向阳启航,直冲霄汉。时隔5年,神舟 再出征,这是中国航天员第7次叩响浩瀚宇宙的大门,也是中国载人航天进入空间站阶段后的首次载人 飞行任务。自2003年首次实施“神舟五号”载人飞行任务以来,18年间,中国载人航天工程实现了从 一人一天到多人多天、从舱内工作到太空行走、从短期停留到中期驻留的不断跨越。每一步跨越,都 凝聚着航天员们飞天逐梦的勇敢与执着,为人类和平利用太空贡献了中国智慧和力量。 赵立坚说,探索宇宙是全人类的共同梦想,中国政府一贯致力于和平利用外空,始终按照“和平 利用、平等互利、共同发展”原则与有关国家广泛开展载人航天合作与交流。进入到空间站阶段,中 国将继续加大国际合作与交流的深度与广度,使中国空间站成为造福全人类的太空实验室,期待在不 久的将来,中外航天员能够一起遨游“天宫”。(记