【考前专项特训】专题十一 课外阅读理解（二）-六年级上册语文期中 典型题专项复习（部编版，含答案）

六年级上册语文期中典型题专项复习 专题十一 课外阅读理解（二） 一、阅读美文，做题。 拼命挥手 一个偏远的农村突然通了火车，村民们好奇地看着一趟趟列车飞驰而过。有一个小孩特别热情，每天火车来的时候都站在高处向车上的乘客挥手致意，可惜没有一个乘客注意到他。他挥手了几天终于满腹狐疑：是我们的村庄太丑陋？还是我长得太难看？或是我的手势错了？站的地方不对？”天真的孩子郁郁寡欢，居然因此而生病了。生了病还强打精神继续挥手，这使他的父母十分担心。 他的父亲是一个老实的农民，决定到遥远的城镇去问药求医。一连问了好几家医院，所有的医生都纷纷摇头。这位农民夜宿在一个小旅馆里，一声声长吁短叹吵醒了同室的一位旅客。农民把孩子的病由告诉了他，这位旅客呵呵一笑又重新睡去。 第二天农民醒来时那位旅客已经不在，他在无可奈何中凄然回村。刚到村口就见到兴奋万状的妻子，妻子告诉他，孩子的病已经好了。今天早上第一班火车通过时，有一个男人把半个身子探出窗外，拼命地向我们孩子招手。孩子跟着火车追了一程，回来时已经霍然而愈。 这位陌生旅客的身影几年来在我心中一直晃动，我想，作家就该做他这样的人。能够被别人的苦难猛然惊醒，惊醒后也不作廉价的劝慰，居然能呵呵一笑安然睡去。睡着了又没有忘记责任，第二天赶了头班车就去行动。他没有到孩子跟前去讲太多的道理，只是代表着所有的乘客拼命挥手，把温暖的人性交还给了一个家庭。 孩子的挥手本是游戏，旅客的挥手是参与游戏。我说，用游戏治愈心理疾病，这便是我们文学艺术的职业使命。 1.联系上下文，解释下列说说下列词语的意思。 郁郁寡欢：_______________________ 2.“这个故事”是一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.从人物描写的角度赏析文中画线的句子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.文章第2自然段写“居然因此而生病”，那小孩生病的根本原因是：_________ 5.阅读全文，短文标题“拼命挥手”的真正含义是：______________ 二、阅读下面课外语段《一株小草改变世界》，完成练习。 一株小草改变世界 1930年12月30日，屠呦呦出生。开堂坐诊的父亲摘引《诗经》中的一向话“呦呦鹿鸣，食野之苹”为她取名。“苹”指的是蒿类植物，人们惊叹于从取名开始，屠呦呦的命运注定要与这棵神奇的小草连在一起。 受父亲影响，屠呦呦从小就喜欢翻看医书，对中草药产生了浓厚的兴趣。树立了治病救人的理想。带着这个理想，1951年，屠呦呦以优异成绩考入北京医学院药学系。 她几十年如一日，埋首于深爱的事业中。屠呦呦要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下，短时间内对几千种中草药进行筛选，其难度无异于大海捞针。加上经常和各种化学溶剂打交道，屠呦呦的身体很快受到损害，一度患上中毒性肝炎。除了在实验室内“摇瓶子”外，还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志。在失败了一百九十次之后，1971年10月4日，屠呦呦终于如愿以偿地从第一百九十一号样品中获得了抗疟效果达到百分之百的提取物。为进一步完善这种新型特效药物，屠呦呦还率队历时六年，排除干扰，克服困难，成功开发出了人类抗击疟疾的“有效武器”——双氧青蒿。 2011年9月，81岁的她登上了拉斯克医学奖的领奖台，那是彼时中国生物医学界获得的世界级最高奖项。在拉斯克奖评审委员会的描述里，屠呦呦是一个靠“洞察力、视野和顽强的信念”发现青蒿素的中国女人。 2015年，这位中国女科学家获得诺贝尔奖，当颁奖词庄严的声音回响在地球上空的时候，各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。疟疾，一个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。 青蒿，外表朴实无华，却内蕴无穷的魔力。屠呦呦正是如青蒿一样的科学追梦人，将生命长途点缀得花香弥漫，绿意盎然。 1.根据文意我能推测出“如愿以偿”的近义词是______________。 2.短文中“摇瓶子”指的是______________，“一头汗两腿泥”指的是______________。用这样的语言写的好处是____________________________。 3.下面对题目“用一株小草改变世界”理解正确的是（ ）。 A.用“一株小草改变世界”就是指小草改变了世界。 B.用“一株小草改变世界”说明这种药物具有治病救人的作用。 C.用“一株小草改变世界”还暗示屠呦呦的贡献。 4.为什么说“屠呦呦的命运注定要与这棵神奇的小草连在一起。