第三章 实验专题 探究两个互成角度的力的合成规律-课时作业23-2021-2022学年高中物理沪科版（2020）必修第一册

10A 物理 第三章 相互作用与力的平衡 作业23 实验专题 探究两个互成角度的力的合成规律 班级________姓名________学号________日期________ 1. ★在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中,下列做法中不正确的是( ) Comment by s: B A. 使用弹簧秤前,应检查弹簧秤在没有受力时,指针是否指在零刻度处; B. 实验时,方木板应竖直放置; C. 在使用弹簧秤时,要使它的弹簧与木板平面平行; D. 用一只弹簧秤测力时,应把橡皮条的结点拉到用两只弹簧秤测分力时的同一位置上。 2. ★在做“互成角度的两个共点力的合成”实验中,需要的器材有方木板、弹簧秤(2只)、细绳套(2个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)之外,还需要______。 Comment by s: 白纸、橡皮条 3. ★在“验证力的平行四边形法则”的实验中，如右图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，Fʹ是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？________（选填“甲”或“乙”） Comment by jing fan: 甲 2011学年青浦期末26Ｏ F1 F2 Fʹ F 甲 Ｏ F1 F2 F Fʹ 乙 4. ★★“互成角度的两个力的合成”实验中，采用下列哪些方法可减小实验误差（） Comment by s: BCD A. 两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些 B. 两个分力F1、F2的大小要适当大些 C. 拉橡皮条的细绳要稍长一些 D. 实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 5. ★★（多选题）在“研究共点力的合成”的实验中，先在水平木板上固定一张白纸，橡皮条一端固定在纸边，将带两个绳套的另一端放在纸面上，弹簧测力计拉住绳套可使橡皮条伸长。以下操作正确的是（ ） （A）实验前，将弹簧秤水平调零 （B）实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度 （C）实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计的拉力大小和方向，把橡皮条节点拉到记下的位置O点 （D）通过细绳套用一个弹簧秤拉和用两个弹簧秤拉，只要橡皮条伸长相同长度即可 6. ★★在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。 Comment b