9.3《声声慢》课件（20张PPT）2021-2022学年高中语文统编版必修上册第三单元

两世之交最伟大的词作家,中国文学史上最伟大的女词人,在女作家中可谓空前绝后,不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉。 她是临水照花的乱世美神;她是忧时伤世的赤子精魂;她是登峰造极的沧海愁人;她是旷古绝今的词坛奇女。 导 入 声声慢 诵读入情 请同学们自由诵读课文,思考:本词的词眼是哪个字? 声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 合作探情 请同学们同桌对读诗歌,合作探究以下问题: A:怎样写愁:找出直接抒情的诗句 B:怎样入愁:词人在词中选取哪些意象?这些意象是如何表现出愁情的? C:缘何生愁:本词中作者为什么愁呢? 怎么写愁 一、直接写愁 ①寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 ②这次第,怎一个愁字了得! 直抒胸臆 叠词运用 二、间接写愁:借景抒情 怎么写愁 思考: 如果把“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”换成“寻觅,冷清,凄惨”好不好?为什么? 感情基调:哀婉凄凉 寻寻觅觅 动 作 若有所失 寻觅无果 冷冷清清 环 境 处境冷清 心境清冷 凄凄惨惨戚戚 感 受 凄苦无告 沉痛凄厉 怎么写愁 叠词的作用: 1. 增强语言的韵律感,读起来朗朗上口。 2. 起强调作用。(结合诗文) 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。——柳永《雨霖铃》 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 愁 淡酒 秋风 秋雁 黄花 梧桐 细雨 怎么入愁 意 象 意 境 冷清 凄婉 愁苦 情 感 孤寂落寞 悲凉愁苦 意象1: 三杯两盏淡酒 关于酒的诗句 ★抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 (李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)★主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 (白居易《琵琶行》) ★艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) 结论:酒是“愁”的象征 思考: 为何说是“淡酒”? 答: 并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。 意象2:怎敌他晚来风急 关于秋风的诗句 ★八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(杜甫 ) ★风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。(杜甫) ★秋风秋雨愁煞人。(秋瑾) 结论:秋风渲染愁情 意象3:雁过也,正伤