专题05 名著阅读-2021-2022学年七年级语文上学期期中专题精准培优复习练

名著阅读 1.下列表述内容与原著一致的一项是( ▲ )（2分） A.《汤姆•索亚历险记》是美国作家马克•吐温的作品，作者笔下的汤姆•索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点虚荣心。 B.《五猖会》叙述了迎神赛会时看扮演《水浒传》的场景，可惜妇孺们是不许看的，所以“我”感到很不开心。 C.《二十四孝图》中所描绘的“黄香扇枕”“卧冰求鲤”“老莱娱亲”等故事，都让年少的“我”深为感动，久久不忘。 D.《藤野先生》中，因为被无端指责考试前得到了老师漏泄的题目，“我”感到无比气愤，决定离开仙台，不学医学。 【答案】A 【解析】A.正确; B.有误,“我”不开心是因为被父亲逼着背《鉴略》; C.有误,对“老莱娱亲”的故事,鲁迅是批判的D.有误,因为“匿名信”事件和“看电影”事件,使“我”决定弃医从文。 故选:A。 2.下列关于《朝花夕拾》一书说法有误的是（ ）（2分） A.《朝花夕拾》中，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，早上的花晚上来捡，意指作者在晚年回忆童年、少年、青年时期的人和事。 B.《五猖会》记叙了儿时去看五猖会，正要出发，父亲却命令“我”背书，最后“我”在父亲面前“梦似的”背完了，但对于去“看会”，已觉得索然无味了。 C.《朝花夕拾》整部作品包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”，如《藤野先生》中既有对异国老师的感激怀念，又有对麻木国人的批判。 D.《二十四孝图》写“我”儿时很喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，表现出鲁迅对这种孝道的支持和颂扬。 【答案】D 【解析】鲁迅并没有对孝道的支持和颂扬。 3.《玉历钞传》等书上有“活无常” 和“死有分”的画像，却都和鲁迅 在《无常》里记述的形象不一致。 请你判断右图上、中、下哪一幅是 鲁迅先生所画，并说说鲁迅先生认 为“无常”在民间受到喜爱的原因。（2分） ▲ ▲ 【答案】最上面那副(拿扇子的)。因为他爽直、爱发议论、有人情。 【解析】本题考查名著内容的把握。鲁迅在《无常》里记述的形象是最上面那副(拿扇子的)。因为“无常”爽直、爱发议论、有人情味,所以在民间受到喜爱。 4.《朝花夕拾》名著阅读。(6分) (1)《朝花タ拾》中不乏“讲故事的人”，他们极大地调动了鲁迅的好奇心和想象力。 示例:《从百草园到三味书屋》中，长妈妈讲述关于“美女蛇”的故事。请你再举出两个。(2分，须有篇名、人物、故事） (2) 有人说《朝花夕拾》中有“小鲁迅温馨的回忆，大鲁迅理性的批判。”请结合《朝花夕拾》相关篇目内容，简析这样评价的依据。(4分) 【答案】(1)示例:《狗·猫·鼠》中,祖母讲述“猫”的故事。《阿长与<山海经>》中,阿长讲述关于“长毛”的故事。 (2)温馨的回忆: 【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹上两天,享受一份游戏的快乐。 【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心,放她的儿子还阳半刻。 理性的批判: 【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前,父亲强迫我背书,让我感到扫兴和痛苦。 【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理,反被要求到阴间寻求公正的裁判。 【解析】(1)本题考查对名著内容人物的掌握。《朝花夕拾》中不乏“讲故事的人”,如在《狗·猫·鼠》中,祖母讲述“猫”的故事。《阿长与<山海经>》中,阿长讲述关于“长毛”的故事。 2)本题考查名著内容的掌握与分析。解答此题要注意题干对列举的篇目有所限制。所谓“温馨的回忆”指的就是记忆中有趣味,回忆让人觉得温暖的内容;“理性的批判”指的是作者通过作品中的某些内容表达自己对当时社会、教育等方面的不满态度。答案不唯一,符合要求即可。 5. 名著阅读（7分） （一） 悟空近前，舒开手，一把挝过，对众笑道：“物各有主。这宝贝镇于海藏中，也不知几千几百年，可可的今岁放光。……那时此宝有二丈多长，斗来粗细；被我挝他一把，意思嫌大，他就小了许多；再教小些，他又小了许多；再教小些，他又小了许多；急对天光看处，上有一行字，乃‘______________，一万三千五百斤。’你都站开，等我再叫他变一变着。” （节选自《西游记》第二回） 横线上应填的合适选项是（　　　）（2分） A.如意金箍棒　　 B.定海神针铁 　　C.天河镇底神珍　 　D.神珍之铁棒 【答案】A 【解析】主要内容及主旨—《西游记》为明代小说家吴承恩所著,是中国古典四大